用公民的眼光看世界

表现出公民应有的关心、激动和忧虑，受到这种情感的鼓舞。这是多么重要啊！只要我在对每个男孩和每个女孩的教育工作中没能做到这一点，我就认为我还没能把他们引导到道德教育和自我教育的第一阶段。不仅要以集体的方式，还要以个别的方式经常与孩子们交谈国内外大事。我努力寻找与每个学生在精神上的共鸣，不去唠叨那些属于普遍真理的政治概念，而与他谈那些深深地激动我们、使我们不能平静的思想；我的激动心情感染了学生，我和学生被同样的追求所鼓舞。（《育人三部曲》，第488页）

朱永新解读

苏霍姆林斯基认为，全部道德教育就是建立在以公民的目光去认识世界的基础上的。在《公民的诞生》中，他讲述了为了使科利亚和托利亚这两个男孩不成为渺小的、 自私的利己主义者，他所做的大量而长期的努力。他为他们讲述女英雄贾米列·布希列特的故事、霍斯罗夫·鲁兹贝赫的故事、亚历山大·马特洛索夫的故事，希望英雄的故事能够成为照亮这两个少年个人幸福之路的明灯。这些故事直接地启发了孩子们的公民意识，帮助他们学会了“用公民的眼光去看自己周围的世界和看自己。”

因此，公民的教育，不是简单的说教，不是“唠叨那些属于普遍真理的政治概念”，也不是讲述那些不着边际的故事，而必须真正地走进孩子们的心灵。不仅要面向全体孩子，更要针对具体的孩子，要让自己的心灵与孩子共振，用感动自己的故事去感染孩子，用让自己激动的思想去震撼孩子，和孩子一起被美好的事物鼓舞。

网友感言

童喜喜：做公民，才不会做暴民。

王胜德：从小培养孩子的公民意识，社会情感和公德心，是让孩子的社会属性逐步发展完善起来的必要内容，是为实现真正的民主政治打下基础。

天蓝蓝海蓝蓝：从一定意义上讲，公民教育是社会基本的教育，是维持发展社会基本秩序所必须的内容。

枯叶9：所谓让孩子用公民的眼光看世界，我觉得就是引导孩子形成正确的人生观、价值观、世界观。

静听花开dxy：从一些关于“公民”的资料上来看，对公民的教育，包括精神、德性、思想、社会服务、生活等方面，从中我们不难看出，作为一个公民，要有民族之意识，高尚之品行，高贵之精神，用励志的生活影响孩子的心灵，教孩子用审慎的眼光看待自己和周围的世界，不拘泥，不狭隘，让思想的泉源润泽美好的情感，让伟大的灵魂鼓舞孩子的志气，昂首向前……

xxj196512：公民的眼光，就是以更宽的视角，承担更多的责任，为他人、为社会尽其责任的情怀。