体验本民族语言的美

语言是人民的精神财富。“我知道多少种语言，我就做了多少次人。”这是一句民间的谚语。然而一个人若是不掌握本族语，感觉不出它的美，那么体现在其他民族语言宝库中的财富对他来说就是不可企及的。一个人对本族语言的细致之处体验愈深，他对本族语言文字在语气上的变幻感受就愈细致，他就更具备掌握其他民族语言的才智，他的心就能更主动地去体验文字的美。（《育人三部曲》，第216页）

朱永新解读

读苏霍姆林斯基这段文字的时候，我想起了干国祥老师在新教育网络师范学院2013年新年致辞的题目《汉语是我的祖国，汉字是我的故土》。是的，一个没有掌握本民族语言的人，其实就是一个没有精神上的祖国的人。苏霍姆林斯基认为，一个人的语言修养是他精神修养的一面镜子。“本族语言的美好和伟大，力量和表现力是影响孩子，并使他的感情、精神、思想和体验变得高尚的最重要的手段。”而且，一个人越是能够体味本民族语言的细微之处，越是能够把握本民族语言的美和纯洁，就越是能够掌握其他民族的语言。

所以，在苏霍姆林斯基的学校，本民族语言的教育始终被放在十分突出的位置，他“极力使这一生意盎然的源泉——本族语言的财富，从孩子们学校生活一开始就展示在他们面前”。

对于我们的孩子而言，汉语、汉字是我们的生存之根，是整个中华民族凝聚力的基础。汉语，是我们共同的精神家园。

网友感言

王胜德：学好母语是细致感受根祖文化、吸收其中的营养精华、培育情感根系和成长家园产生紧密联系的根本途径，爱国爱家爱人类是从学会说母语到自然运用母语的思想和行为的自然演绎。

Malingling：语言是思维的载体，言语是思维的外在呈现。当孩子们对倾听语言有兴趣，对语言的内涵理解深刻，他们才能有丰富的联想，而这一切都要依靠他们在最初聆听概念的时候所关联的感受和体验。所以，当孩子们学习概念时，我们应给他们更多体验与感受的事物，这将让他们受益终生。

吴继红：父母和老师都应努力培养孩子对汉语的热爱，让孩子体会汉语的魅力！祖国是我们的根，语言是我们的家园，汉字就是我们的灵魂，爱无限，根永恒，灵魂不朽。

静听花开dxy：我们要让孩子把根深埋在泥里，把爱种植在心头，要教孩子守卫我们的家园，守护我们的根，让我们民族之魂源远流长，永不停息。让孩子从小就深深懂得，根必须扎在祖国的这片土地，捍卫汉语和汉字，体验我们民族语言的博大精深。

窗边的豆蔓：方方正正中国字，胸怀博大中国人。字正腔圆中国话，凛凛正气中国魂。