【摘要】：在课堂内，有很多的张贴物、可视图片，加上随时都在开展一些动态的、连续的学习活动，可以说是一种过度刺激的环境。在改善课堂气氛和环境的时候，老师应当深思熟虑。过于喧嚣嘈杂、缺乏组织的课堂，可能导致学生分神和泄气。对老师来讲，最迫切的是认真考虑课堂环境，并思考它怎样影响到学生的学习及保持专注的能力。在帮助那些容易开小差的学生时，可以考虑的因素包括课桌椅的摆放、教具的位置、划分工作站或公共区域等等。
23. 清除教室内多余装饰物提高专注度
教你一招
在课堂内，有很多的张贴物、可视图片，加上随时都在开展一些动态的、连续的学习活动，可以说是一种过度刺激的环境。对某些学生来说，老师可以做得最好的一件事情就是减少或者移除令学生分心的东西，帮助他们聚精会神地学习。
如何实施
在改善课堂气氛和环境的时候，老师应当深思熟虑。过于喧嚣嘈杂、缺乏组织的课堂，可能导致学生分神和泄气。对老师来讲，最迫切的是认真考虑课堂环境，并思考它怎样影响到学生的学习及保持专注的能力。
在帮助那些容易开小差的学生时，可以考虑的因素包括课桌椅的摆放、教具的位置、划分工作站或公共区域等等。除了仔细考虑教学环境，也要帮助学生安排好他们的学习空间。要帮助学生找出是哪些东西、行为或情形令他们无法集中精力，并且提供一些别的工具，比如说耳机或“秘密空间”等。
运用诀窍
◎ 老师应当成为学生的榜样，并让他们的学习空间和课桌保持清洁和整洁。
◎ 尽可能少贴海报、墙报等容易让学生分心的材料。
◎ 这一方法的目的是通过各种过程来培养学生的习惯和技能。因此，除了指出什么东西可能是让学生分心的东西，还要鼓励学生自我反思，让学生来考虑什么东西可能让他们分心，并帮助他们一起讨论出解决的办法，或者要他们制定出个性化的目标。
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