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情感,需要一个宣泄的窗口

时间:2022-02-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:定律阐释情感宣泄定律,指情感如果不及时宣泄,会引起心理问题。其实,祥林嫂的这种倾诉,更确切地说是宣泄,完全是创伤心理求得安慰的需要。通过上面王先生的例子,我们可以看出,情绪需要宣泄的时候,光靠自己的克制是解决不了问题的,即使不经意间,它也会向外流露。感情宣泄的方式不仅仅局限于祥林嫂那样的“说”,王先生的“写”也可以,这就像人类的本能一样。在这一系列试验研究中,有一个是谈话试验。

定律阐释情感宣泄定律,指情感如果不及时宣泄,会引起心理问题。尽管你在压抑、克制阶段意识不到它的存在,只是说明它从“显意识层”转移到了“潜意识层”,对你的影响仍然存在,而且一直在找机会真正发泄出去。

从祥林嫂说起

不知道你是否发现:女人们不开心的时候会哭,很开心的时候也会哭;失恋、丧偶的时候,无论男人、女人,都容易变得歇斯底里;有的人平时温文尔雅,但突然某个时候会变得絮絮叨叨;有的人平常不说脏话,但生气的时候也会破口大骂;有的人外表文质彬彬,但发起火来东砸西摔;有的人一向少言寡语,但郁闷、悲哀时,就会找朋友不停诉苦……

鲁迅笔下的祥林嫂,作为《祝福》的主人公之一,以“喋喋不休地讲述阿毛事件”而为人们所熟知。由于第二个丈夫的死,特别是儿子阿毛的死,祥林嫂的心理处于极度的紊乱状态,正常的精神发展在屡次的灾祸中严重受阻,只能依赖倾诉——絮叨“阿毛的故事”来宣泄她那被压抑且痛苦的情感。其实,祥林嫂的这种倾诉,更确切地说是宣泄,完全是创伤心理求得安慰的需要。

仔细想想,我们生活中一反常态的絮叨、歇斯底里,乃至失去理智的疯狂举动,不就是因为遭遇灾祸或不顺时的情绪发泄吗?我们每个人在一生中都会产生数不清的意愿、情绪,但最终能实现、能满足的并不多,因此就需要情感的宣泄。

有人认为,对那些未能实现的意愿、未能满足的情绪,应该千方百计地压抑下去、克制下去,不让其发泄出来。殊不知情绪和意愿如果被压制,就会产生一种心理上的能量,若不通过其他的途径进行释放,它自身丝毫不会减少,如同物理学上的能量守恒定律。

即使你在压抑、克制阶段意识不到它的存在,实际上它对你的影响仍然存在,而且一直在找机会真正发泄出去。

王先生是某公司的职员,有段时间经理总是批评他这不对、那不对,他感觉自己已经很努力了,可还是被扣上“效率低”的帽子。不过,谁叫人家是领导呢?王先生敢怒不敢言,在公司竭力压抑自己,并在心里自我慰藉——“能忍的人情商高”。

可是,每次下班回到家后,王先生总觉得心里堵得慌。于是,他就拿起笔练字,想通过这种方式使自己平静下来。谁料,等他写满一张纸才发现,纸上写的除了经理的名字外,就是“龌龊”、“王八蛋”等一类不满和愤恨的话,连他自己都不敢相信这都是自己写出来的。

通过上面王先生的例子,我们可以看出,情绪需要宣泄的时候,光靠自己的克制是解决不了问题的,即使不经意间,它也会向外流露。感情宣泄的方式不仅仅局限于祥林嫂那样的“说”,王先生的“写”也可以,这就像人类的本能一样。

理顺情绪,疏导为本

生活中,难免会发生不如意的事情,由此所产生的情绪如同洪水一样,若不及时把它发泄出去,它就会像水库里不断涨高的洪水,给我们的心理堤坝造成强大压力。对此,我们不能采用堵的方法,因为随着水位的升高,堵塞只能是暂时的,到一定程度就会造成“决堤”,那时情况失控,就更严重了。

也许你会问:“在心理上筑高堤坝不行吗?”要知道,如果这样做,势必使人在心灵深处与外界日益隔绝,造成精神上的忧郁、孤独、苦闷及窒息等不良后果。同时,当这股暗流达到一定程度,会冲破心理堤坝,甚至导致精神失常。这也是为何我们有时会见到一些精神失常的人的原因。

从心理学角度来讲,对于这样的情绪,最好的办法是疏导。霍桑工厂的谈话试验就是很好的例证。

美国芝加哥市郊外的霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂,薪资及各方面待遇都相当不错,但工人们仍然愤愤不平,生产状况也不理想。为探求原因,美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等多方面专家参与的研究小组,对工厂生产效率与工作物质条件之间的关系进行了研究。

在这一系列试验研究中,有一个是谈话试验。在大约两年多的时间里,心理专家们找工人个别谈话的次数达两万余人次。在谈话中,专家耐心地听取工人对管理的意见和抱怨,没有任何反驳和训斥,让工人们把不满情绪尽情地宣泄出来。出人意料的是,谈话试验收到了非常好的效果:工厂的工作效率大大提高。

关于这个试验,心理学家分析,工人长期以来对工厂各种管理制度有诸多不满而无处发泄,专家们的谈话方式能让他们将这些不满发泄出来,对情绪起到了疏导的作用,从而使工人们心情舒畅,干劲倍增,工作效率自然也大大提高。

再如,一些学校为学生开设情感宣泄课,让学生走上讲台,讲述自己心中的苦闷、遇到的困惑或者想发泄的事情。这样不仅对学生进行了情绪疏导,为他们提供宣泄的机会,还可以让其他同学帮忙想办法、出点子,使学生在互相帮助中学会如何摆脱苦恼,增进相互间的了解,从而形成融洽的人际关系。

需要注意的是,虽然情绪应当宣泄,但要注意合理性。这就好比我们用高压锅做饭,一方面要将气适当地放掉一些,另一方面也要保证把饭做好。如果只知道将气泄掉,那么拿掉整个锅盖就可以达到目的了,然而这样做却使饭夹生了。因此,情绪宣泄不仅要有建设性,还应该是对人对己都无害的。

在宣泄的过程中,尽量不要指责别人,可采用诉苦的方式,这样更容易博得别人的理解;也可以找个不影响他人的适当场合,自己大哭一场;或者听音乐,做运动,自言自语,写日记,养育鱼鸟,种植花木等,都是很好的宣泄方式。

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