得做些难题才行

有些孩子越临近考试，越喜欢找一些相对较难的题来做，做出来后不仅会有一种成就感，而且能给考试增添一份信心。事实上，这种复习方法是非常不科学的，因为毕竟考试的时候难题占的比例比较小，大部分题还是对基础知识的考查。有一些孩子就是因为不懂得这个道理，所以在这方面吃了大亏。

琪琪是班级里学习成绩比较好的学生，人非常聪明，专门爱钻研一些疑难问题。有时候，连老师都要思考好久的问题，她却能在很短的时间内做出来。所以，无论是同学还是老师都非常欣赏她。

可是每次考试后，琪琪的成绩都不如老师预期的那么高，只能达到班级的中等水平。一次，老师拿她的试卷和一位与她分数差不多的同学的试卷比较了一下，发现虽然对方后面的高分题失分很多，但是前面的基础题基本不丢分。可是琪琪却恰恰相反，在高分题上，她基本不失分，可是像选择题、判断题这样的基础题，失分比较多，所以综合分数就和对方差不多。

为此，老师专门找琪琪谈了一次话，嘱咐她要学好基础知识。一段时间后，琪琪的成绩果然有了很大的提高。

同琪琪一样的孩子还有很多，他们在考试前很容易走入误区，把大部分精力放在解答疑难问题上。事实上，任何一门科目的考试，难题的比例只占20%左右，基础题则会占到60%左右。可见，复习基础知识才是取得高分的根本。但是如果孩子舍本逐末，把60%的精力放在了20%的难题上，不重视对基础知识的复习，势必难以取得好的成绩。

因此，在复习过程中，一定要让孩子把握住基础知识，当基础打牢了，他就能在很短的时间内提高答题的效率，也能有效地避免不必要的失分了。

回归课本，重视基础知识

每当考试来临的时候，孩子手里的复习资料就会非常丰富，有从网上打印出来的，也有补习班老师圈点的重点范围，还有很多其他辅助教材……事实上，再多的复习资料都不如课本的知识全面，因为其他的复习资料也都是从课本中衍生出来的。所以，考试前，教材应该是孩子复习的第一手资料。此外，我们要嘱咐孩子把语文课文中的名句、名篇掌握牢固，还要让他把数学课本中的公式、原理记清楚。如果他有足够的复习时间，还应该把课后练习题好好做一做，这样复习的效果才会更好。

减少孩子的难题量

在考试前期，孩子不适宜做大量的难题，相反，所做的题目应该本着“少而精”的原则。也就是说，这段时间做的题目一定要典型，典型的标准是要涉及多个知识点，这样才能达到事半功倍的效果。同时，孩子也可以根据自己需要强化的知识点有针对性地做练习，这样做题的效果会更好。

不要轻易听信各类“押题冲刺班”

在考试之前，尤其是面对小升初或者中考这样的大考试，我们一定不要轻易相信媒体或者其他宣传中的“押题冲刺班”。不论这个冲刺班是否权威，如果我们盲目地给孩子报名，一方面会打乱孩子的复习计划，另一方面也会占用孩子独立复习的时间。如果我们真想提高孩子的复习效率，帮他找到复习方向的话，不妨请教孩子的老师，请老师给一些建议或者方法，这样，孩子的复习才不会偏离考试的轨道。