英语的学习，需要的是耐性，需要女孩投入大量的精力。很多时候，女孩学英语的最大敌人正是她自己，只要父母能够让女孩喜欢上英语，让她从学习英语的过程中产生成就感，那么女孩就会静下心来，喜欢上这门语言。
文文的妈妈虽然年轻的时候学过一些英语，但是自从工作后，就很少再接触英语了。所以十几年下来，从前学习的英语已经忘光了。
有一次，亲戚送了一套美国进口的化妆品给妈妈，其中有一个化妆品盒子，不管她怎么摆弄，也不能将之打开。妈妈性子急，几次尝试之后还是打不开，索性将化妆品盒子扔到一边，摆弄其他化妆品去了。
等到女儿文文放学回家后，妈妈便向她炫耀自己的化妆品：“宝贝，你看妈妈的这些化妆品都是美国进口的，一个汉字也没有，全是英语。”一听妈妈这么说，文文也来了兴趣，平时她可是没少偷偷地摆弄妈妈的化妆品，想让自己变得更加“漂亮”。
文文一下子就看到了那个被妈妈扔在一边的盒子，问道：“妈妈，这里面是什么？”妈妈有点心虚，但是又不好意思说自己不认识英文，打不开这个盒子，于是便试探着问文文：“宝贝，你来帮妈妈看看，这个盒子上写的是什么？妈妈还没来得及看呢。”
文文看了盒子一眼，心里似乎明白了什么，笑着说：“妈妈，你是不是打不开这个盒子啊？你看这个英文单词‘ｐｕｓｈ’，是‘推’的意思。这里是一个小按钮，只要在这上面轻轻一按，盒子就会打开了。”文文这个时候就像一个英语老师，很耐心地教着妈妈。
最初妈妈觉得不好意思，但是转念一想，觉得这是一个让女儿喜欢上英语的好机会。于是妈妈便笑着问文文：“宝贝，你英语真厉害，以后教妈妈说英语好不好？”
一听妈妈竟然让自己当她的英语老师，文文便很自豪地答应了：“好，但是学生一定要听老师的话哦！”妈妈笑了起来，很夸张地说：“一定。”
从那以后，文文真得当起了妈妈的英语老师，从“Ａ、Ｂ、Ｃ”开始教妈妈英语。而不出妈妈所料，文文自己对英语的学习兴趣变得空前高涨，英语成绩也变得越来越好了。
在家庭生活中，父母可以多“示弱”，找机会向家中的女孩请教一下英语，让她们有成就感，认识到英语学习的重要性，继而极大地激发她们学习英语的积极性。所以智慧的父母会“创造”尽可能多的机会，让家中的女孩展露英语技能，当英语老师。
另外，假如父母英语不好，也可以和家中的女孩一起学习，在这个过程中相互激励，增强彼此的信心。
建议1：让家中的女孩养成科学学习英语的习惯
习惯代表着自然和持久，很多看似艰难的事情在习惯面前都会变得简单。督促家中的女孩养成学习英语的良好习惯，不仅会对她英语成绩的提升有莫大的好处，还能促进她整体语言感知能力的提升。
慧慧的英语成绩不是很好，她很想将自己的英语成绩提上去，但是努力了几次都失败了，为此慧慧非常沮丧。妈妈觉得女儿之所以会失败，主要的原因还是在于她没有养成科学学习英语的习惯。所以妈妈便开始有意识地引导慧慧。
首先，妈妈鼓励女儿要耐心听，认真听。英语录音，要听准了，听会了，才可以跟着学，并不鼓励她急着开口说。妈妈知道假如一开始就要求女儿开口说英语的话，会让她渐渐依赖上磁带，一旦离开磁带之后，慧慧就会无所适从。
其次，听多了，妈妈也鼓励慧慧在生活中大胆地说，不要害羞。妈妈经常一句句地和慧慧用英语对话，这样既锻炼了她的口语，也能及时纠正她发音和语法上的错误。
建议2：对家中女孩的英语学习要多鼓励
父母对女孩英语考试的分数不要看得太重，也不能要求得太高。假如要求太高的话，当女孩尽力了却没能达到的时候，就会承担很大的精神压力，甚至会产生学习上的自卑心理。很多时候，当女孩心理压力比较大却又得不到鼓励的时候，她往往会选择“破罐子破摔”，如此，其英语成绩也就越来越差了。
刘宁的英语成绩比较糟糕，上次英语测验她竟然只得了2０分，为此她沮丧万分。看着意志消沉的女儿，爸爸鼓励她说：“一时考不好没关系，不要着急，只要努力，成绩会一点点进步的。爸爸没有过高的要求，只要下次能提高1０分就好。”
在爸爸的不断鼓励下，刘宁安心下来学习英语。等到第二次英语考试，她的成绩竟然提高了4０分，及格了。那一天刘宁特别高兴，对爸爸说：“我第一次感觉学习英语这么快乐！”
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