爱是最好的教育

杨晓梅，中学数学高级教师，自治区级骨干教师。1992年7月调入银川唐徕回民中学工作至今，现任银川唐中初中部副校长。在唐中多次被评为“优秀教师”、“三八红旗手”、“优秀班主任”，是“唐徕中学首届十佳教师”。2003年被银川市总工会授予“职工职业道德十佳标兵”，2006年被银川市委、银川市人民政府授予“优秀教师”。1996年获全区青年教师优质课比赛二等奖，1998年获第二届全国初中数学青年教师优质课比赛一等奖。多次担任自治区、银川市优质课的评委。2008年参加了宁夏中考命题工作。从事教育工作28年，善于学习，一心扑在教育教学和教育管理工作上，爱岗敬业，教学有特色，带班有爱心，科研有成果，管理有方法，赢得学生爱戴、家长信任和社会认可。

教学有特色

杨老师在长期教学中坚持面向全体学生，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，大面积提高教学质量。她认为只有“学而不厌”，才能“诲人不倦”，教师要给学生一滴水，自己就要成为长流水。为此，杨老师坚持学习有关教育理论书籍，研究现代教育流派，博采众家之长，吸取多方经验，及时反思教学实践中的得与失。在自己总结直接经验的同时，更重视从同仁处汲取间接经验，她经常自己请校内外专家、教师来听课会诊，帮助自己找出问题，解决问题。她自己也从没放过向他人请教学习的机会，每逢有关的教学、教研活动，她都尽力争取参加、观摩、聆听，她在不断的学习锻炼中迅速成长，领会大纲精神透，驾驭教材能力强。她在提高自身素质的同时，更注重研究教育对象学生。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，她认为对于初中学生，培养他们的学习兴趣非常重要。为此，杨老师常常费尽心机力求使学生在游戏中学，在交流中进步，在合作中成长。杨老师说“新课程第七次改革时，其中强调了一个特点就是合作学习，这是许多老师和学生以前从未接触过的概念。我把它引入教学中。比如，在教授‘黄金分割’时，让学生自己上网查资料，用分享资料的形式取代了以往直接灌输的方式。当学生们知道古希腊神庙、古筝都是按照黄金分割比例建造与制作的，都深深地记住了‘0.618’这一奇妙的数字，这是机械教学100次也达不到的效果。”

她的课堂教学已逐渐形成自己的风格：课堂气氛活跃，学生思维能力能从各个方面得到训练，全体学生都能积极参加教学活动。授课方式灵活多样，逻辑推理严密，学生学习的潜能被充分发掘出来，学习成绩大面积提高。在唐中，她已带了6届初三毕业班，所带历届班的平均分和上线率都在学校保持领先地位。

培养合格加特长的学生，是杨老师教学的宗旨，她重视培养学生的个性，发展学生的特长。对具有数学天赋的学生坚持课外竞赛辅导，组织他们参加有关数学竞赛，取得了显著成绩，使学生获得了成功感，为学校赢得了荣誉。1995年至今，辅导学生参加“希望杯”数学竞赛，有数十名学生获三等奖和优秀奖。2003年至今，辅导学生参加全国初中数学联赛有数十名学生获一、二、三等奖和区级一、二等奖，她本人多次获“优秀辅导员”。

教育有爱心

杨老师1992年调入唐中就一直担任班主任工作，是唐中担任班主任工作时间最长的老师之一。在很多人的概念中，数学老师总是不易与学生亲近，但杨老师认为，增加学生与教师之间的亲密感是思想教学的第一要素。杨老师担任过6届班主任，每当接新生的时候，她都会先给孩子们排好座位，在短短一周的时间内记住所有孩子的姓名。杨老师直言：“你想啊，开学第一周，如果一个学生发现老师能记住自己的名字，他会有多高兴啊。”和所有的优秀班主任一样，杨老师最重要的品质、最令人钦佩的是对学生无私的爱和无限的付出。她坚信“爱是最好的教育”，提出了“厚德，睿智，强体”的治班方针，重视对学生的人生观、价值观的培养。所谓“厚德”就是首先重视培养学生优秀的品质、品德，要求学生做人要宽厚，待人要诚实，生活要快乐，学习要勤奋。做学问首先要学会做人。所谓“睿智”就是培养学生的善于思考，勇于探索，敢于争胜的聪明才智。所谓“强体”就是坚持体育锻炼，初中三年不仅要教给学生知识更要给学生一个健康的体魄。杨老师把学生当成了自己的孩子，既重言传，又重身教。利用寒暑假的休息时间，她对班里十几名不同类型的学生进行家访，家长们感动地说“好多年都没有老师家访的事了，没想到杨老师还能到家里来和我们交换对孩子教育的看法，真是让我们太感动了”。她所教班级的学生乔晓萌，是一个性格内向的小女孩，小学时受老师的误解，刚入学时很压抑，杨老师发觉到这一点，立即针对这个孩子的特点，用乐观的个性感染她，用快乐的教学法吸引她，鼓励她积极参与班中各项活动，通过主持班会等，展示了乔晓萌广读书、善读书的特长，并在班里树立了威信，赢得了同学的喜爱和尊敬。针对乔晓萌擅长写作的特点，杨老师采取班会“读”，墙上“贴”，广播“传”等方法，不仅鼓励了孩子的进取心，而且为班级，为唐中赢得荣誉，在杨老师的关怀下，这个学生发生了根本的变化。初中三年学习成绩在年级名列前茅，在区内外各种报纸杂志上发表文章60余篇，并出版了她的个人专辑《淡淡的紫藤萝》。她的语文老师这样评价乔晓萌：“小小年纪，却屡屡在文中表现出她深刻的见识，通情达理，令人欣喜。她热爱写作，每每对生活有所领悟，均能见诸笔端，她是一个富有写作灵气的学生”。她在给杨老师“教师节”的贺卡中写到“永远不会忘记，是您给了我飞翔的信念，是您给了我跳跃的力量，谢谢您老师”。乔晓萌的家长说：“毫无疑问，乔晓萌是伴着唐中，伴着初三（1）班成长起来的，是这里给了她创作的灵感、激情和快乐”。爱是永恒的，爱心是无限的，漂亮的孩子人人爱，爱一个丑孩子才是难能可贵的。杨老师对待学习有困难的学生更是细致入微，尊重他们，爱护他们。学生李亮刚进入唐中，唐小的老师就对杨老师说：“李亮可把老师愁死了，小学几乎没有交过作业，而且还经常违纪”。听了这些话，杨老师心里沉甸甸的，李亮还是一个孩子啊，才十二三岁，我们决不能放弃他。她一次次和李亮谈话，三番五次到李亮家中和家长商量教育的办法和措施，和家长沟通思想，恢复他们对儿子教育的信心。在杨老师不厌其烦地鼓励帮助下，李亮有了明显的进步，他主动为班级打扫卫生，天天坚持拖讲台，作业也能坚持完成，顺利地完成了初中三年的学习。李亮的父亲不止一次对杨老师说：“老师，孩子学习差，但你不嫌弃他，教育他要做一个好人，杨老师，遇到你真是李亮的福气”。

教研有成果

杨晓梅老师在唐中先后担任教研组长、教导处副主任、主管教学的副校长。她熟悉初中各个年级教材的重、难点，她工作认真，身先士卒，有公开课、观摩课的任务她积极承担。她经常说：一花独放不是春，百花齐放春满园，教师队伍的整体素质提高了，学生才能最大限度受益，学校才能最大限度发展。她以满腔热情帮助青年教师成长。青年教师马慧2002年7月刚调入唐中，11月要代表宁夏参加全国青年教师优质课比赛，刚刚来到唐中，马慧老师人生地不熟，杨老师及时伸出援助之手，一次次请区、市教研员来学校听试讲，一次次请微机老师帮助修改课件，一遍遍帮助马慧老师修改说课稿。在她和唐中数学组老师的帮助下，马慧老师获得了第三届全国青年教师优质课一等奖。作为青年教师梁立波的指导教师，她言传身教，严格要求，从备课、写教案、命题、作业的批改、班会课如何开等一点一点手把手的指导，在她的帮助和指导下，梁立波老师已在唐中众多的青年教师中崭露头角。

杨老师具有较强的教学研究能力，所写的教案和说课稿被收入中国教育学会中学数学专业委员会编的《优秀课教案集粹》。撰写的《怎样写好说课稿进行说课》等多篇论文，在《宁夏教育科研》等区、市级刊物上发表，所做的教学设计《水位的变化》获北师大版教学设计评比二等奖。有多篇论文在银川市数学学会、银川市教育学会论文评比中获奖。

担任社会工作有影响力

杨老师长期以来形成了自己的教学艺术特色，在社会享有较高的美誉度，担任的社会兼职工作也越来越多。先后应邀去同心、固原、内蒙、长庆油田等地学校进行示范教学，受到了广泛的好评。她在全区各地所作的现场说课，宁夏数学学会2002年年会工作总结中给予了很高的评价：认为“推动了全区数学说课活动，并提高了银川乃至全区的说课水平”。2003年5月“非典”期间在宁夏教育电视台承担了13节“空中课堂”的教学任务，受到社会各界的广泛好评，2004年至今多次参加了自治区教育厅组织的《学习之友》的编写工作。

2006年12月通过公开竞聘，杨老师走上了中层干部的岗位，她努力学习先进的教学管理经验，树立服务意识，狠抓教师队伍的建设，通过导师制，听课、评课全程指导制，集体备课、备题、备考制，教学展示与绩效评价制，全面推动青年教师和中青年教师的自我发展，自我超越，努力打造高绩效的教师团队，不断提升教师队伍的人品、教品、能品。

真诚，真实，尊重学生，尊重老师，多一点耐心，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓励。杨老师是这样说的，也是这样做的。她说：“多年来，自己的点滴进步都离不开学校各位领导和广大同仁的关怀和支持，今后会不断努力，进一步提高自己的师德和师艺，为唐中的发展贡献自己的力量”。

人生箴言

教育理念：教育要充满思想，思想要充满智慧。

教育感言：尊重别人，才会赢得别人的尊重。管理是用外在的约束教育人；教育是用内在的思想管理人。教育是一门艺术，从事教育的人需要用自己的智慧去工作。