写一个特点鲜明的人

一、习作要求：

本次习作要求写人，写人如同给人画像，要把这个人的特征画出来，让读者随着我们去认识我们笔下的人。我们在做写人的作文时，要仔细选择最有特点的人，这个人可以是“平庸的、高尚的、可恶的、善良的、可爱的”只要有特点，就能成为本次作文的主人公。但必须通过具体事例，去表现人物品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点。这样才能把人物写得栩栩如生，让读者看了如见其人。根据这个人的特点，自拟题目，如：“我们班的小管家”、“我们班的足球狂”、“未来的歌星”、“我们班的捣蛋鬼”等。

二、审题：

要写好特点鲜明的人，就要选择自己最了解、最熟悉的人，这个人在哪一方面给你留下了难以磨灭的印象。确定好要写的人后，运用描写人物的几种方法把把人物的性格特点细致地刻画出来。

三、写作时应注意：

1.选择好描写的对象。

2.选取人物最有代表性的特点，把这个人写得活灵活现。通过对这个人的外貌、语言、动作、神态等的描写，来表现他（她）的某些精神品质。

3.对人物要进行细致的描述。不仅要写出他做什么，怎样做，更重要的是写出他给人们留下深刻印象的原因。

四、题目：——

写作思路提纲参考：

1.介绍自己要写的人是谁。他（她）的什么特点最鲜明。（突出外貌特点）

2.列举几个事例，突出人物特点。

3.首尾呼应，突出人物特点。

（第二部分是文章的重点内容，要抓住细节，用生动的语言，勾勒出人物形象。）

选择练习：

1.刀子嘴豆腐心的妈妈

2.工作狂的爸爸

3.辣椒班长

范文点评：

思念“粘队长”

见物思人，经常想起“粘队长”。

外貌描写，突出人物性格。

当我打开文具盒时，总会看见一支棕色的中性笔，虽然只是一支普通的中性笔，可我却舍不得用它。只要一看见这支笔，我就会想起和我曾经在过一起的“粘队长”。“粘队长”已经转学很久了，可我很思念她。

她长着一对鸳鸯眼，一张樱桃小嘴，这张嘴可厉害了，要是谁招惹了她，从她的嘴里说出来的都是一套一套的道理，让你连回口的机会也没有。她长着一双柳叶眉，看起来可秀气了。她是我们班的学习委员，如果发现你成绩下降，她总会皱着柳叶眉，盯着你不放，监督你学习，直到你成绩上升为止。对于班上的其它事情，她也是敢管敢说，一直“粘”到你，直到她认为满意为止。因此，同学们亲热地叫她“粘队长”。

用具体事例来写粘队长的“粘”。

在我的心目中，有一件事我记得最清楚了。我们班有个同学父母外出打工，自己跟着年迈的外婆住，由于外婆年老多病，根本管不了他的生活。他很不讲卫生，总是不洗脸，不漱口，不洗澡，衣服也穿得像油渣片似的，身上总是有臭味儿。因此，同学们给了他一个雅号“邋遢鼠”。这不，他被“粘队长”给盯上了！

一天早上，“粘队长”早早地就来到“邋遢鼠”的家，想叫“邋遢鼠”早早地起床。谁知“邋遢鼠”还迷迷糊糊地躺在床上呢！不知“粘队长”哪来的大喇叭声音，大声一喊“起床了！”震得“邋遢鼠”赶忙爬起来，又漱口，又洗脸的。“粘队长”还嫌不够干净，一会儿说用肥皂！一会儿又说“脑壳后面没洗干净呢！”一会儿又说“快洗耳朵后面”没完没了地指挥“邋遢鼠”。他好不容易洗完脸，刚想伸手拿书包，“粘队长”大眼睛一忽闪说：“不行！不行！手还没洗干净！”连身上的衣服都要他换干净，泡在盆里，叫他中午放学后洗干净，粘队长下午放学来检查。“邋遢鼠”望着她那倔强的眼神，只得服从了。

他来到学校，同学们都说：“呦，今天“邋遢鼠”真是光彩照人啊！”邋遢鼠不好意思地笑了。“粘队长”呢？小鼻子一翘，别提多得意了。

前个学期，我的一次数学考试得了100分，“粘队长”还发了一支中性笔鼓励我呢！虽然“粘队长”很“粘”人，但从她转学后，我还是很思念她，只要一看见那支棕色的中性笔，我就会不由自主地想起“粘队长”来。

结尾表达思念之情，突出主旨。

【评析】本文内容具体，语言流畅，紧扣“粘”字做文章。从具体事例中，反映出粘队长的“粘”，对工作的认真负责。人物特点突出，中心明确。

第八单元　写自己想写的内容

一、习作要求：

本次习作，是一篇自由作文，不出题目也不限制内容范围，请你自由写。可写景、记事、写物、写人、写场面、写幻想梦想理想、编童话故事都可以。就让我们在这次训练中，自由地发挥，尽情地书写吧！

二、审题：

这篇自由作文，虽然没有题目的约束、范围的限制，但是我们仍须遵循作文固有的规律，无论写人、记事，还是描景、状物，无论是说明，还是抒情、想象，题材可以自由选择，体裁可以自由采纳，但文章必须按体裁要求去写，应做到文通句顺，内容具体，诚挚感人。

三、写作时应注意：

1.在未动笔前，先认真思考自己要写什么，用什么方法写，然后拟好思路，放开思绪写。

2.动笔时，要把自己想说的意思写清楚，写具体，用好积累的好词，用好修辞手法，文章才能妙趣横生。

3.写完后，仔细读一读，有不满意的地方修改一下。

四、题目：——

自拟思路写作

选择练习：

1.我们班上的追星族

2.手机风波

3.我的飞天梦

范文点评：

疯狂的追星族

对人物的外貌、爱好进行描写。

娱乐界中有许多明星很受人们的追捧，一些人为了追这些明星，成了“追星族”。

我家就有一个“追星族”，她就是我的姐姐——肖俊卿。我的姐姐长着一张苹果脸，小眼睛，小鼻子，樱桃小嘴。再加上矮小的身材，显得更加小巧玲珑。身材虽小，却不喜欢穿裙子。以前，我只知道姐姐好学，成绩很好，但是，知道发生了那两件事后，我才发现姐姐是个疯狂的追星族。

点明追星族为什么兴奋得睡不着觉

详细描写追星族怎样疯狂追星

今年元旦节前夕，湖南台有一个跨年演唱会，上面会出现许多明星，姐姐从知道的那一天起就兴奋得睡不着觉。元旦节前一天，姐姐在舅妈的允许下，带同学来家里玩。刚好那一天下午舅舅、舅妈不在家，只剩下我们了。

演唱会即将开始，姐姐就开始蹦起来。我在楼下都可以感觉到楼在震动。姐姐停止后，我上楼到客厅与她们一起看。一个众人皆知的明星出来了，他叫钟汉良。我姐一看到，就发疯似的跳，嘴里还不断念叨着：“小钟啊！你太帅了!小钟我爱你！啊！太帅了！钟钟太帅了！”我受不了了跑了出去。可跑出客厅，还是能听到那令人发疯的喊叫声。终于，姐姐不再喊了。

又有一个明星出现了，我没什么反应，走进客厅，吃着姐姐和同学买来的零食，看着电视中的明星和发了疯的姐姐，长叹了一声

姐姐的疯狂追星，已经到了无可救药的地步，你不信，接着看看吧！

又到今年的元宵节，湖南台有一个元宵喜乐会。里面依然会有许多的明星出现。姐姐从早上一直兴奋到晚上。元宵喜乐会即将开始，姐姐早早的上楼坐在电视机前，我和弟弟在下面玩。过了一会儿，我听见了震耳欲聋的吼叫声，是哪只怪兽在发狂呢？原来是姐姐跳起来发出的响声啊！我气愤的冲上楼。姐姐看见了我，一下子扑过来，紧紧抱住了我，箍得我差点窒息，还边耸边说：“哇，太好看了！花花太可爱了！”“姐、姐，放、放开我！放开我！”我被她粗壮有力的小短手箍得喘不过气来。好不容易挣脱了姐姐的‘魔爪’，提醒她不要再跳了之后，便火速逃离冲下楼。过了十几分钟，又传来了那震耳欲聋的响声。那声音似乎要把楼震塌了。

我又一次怒气冲冲地上楼，准备发火，她却跑过来，对着我的脸猛亲了一口，说：“田贝，对不起，我太激动了。Exo就要出场了！我的鹿晗，我的守护，我的世勋”我无语了，这也可以当借口吗？

我坐在沙发上与姐姐一起看。当Exo出现时，姐姐激动得发了疯，又狂跳起来。我摇了摇头，叹了一口气

这就是我家疯狂的追星族。姐姐的疯狂追星，有点过分了。我真希望她不要再这样继续，要有个分寸，因为这样会给她造成伤害。

点明中心，追星要适可而止。

【评析】这篇文章写得比较真实，突出了青少年在懵懂时期的一些不成熟的做法。同时也提示我们家长或老师，要给这些青少年以正确的引导，让他们健康成长。文章语言流畅，叙事清楚，细节描写较详细，感情真挚。