上海一考生
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
在今天这个特殊的日子里，我很想和你们说说心里话。
自小，我就是乡邻公认的“好孩子”，其他同龄人的“好榜样”。在你们眼里，我乖巧、聪明、懂事、听话，我是你们的骄傲，在别人眼里，我是他们的典范。
虽然，你们时时依着我，在经济上尽量满足我的要求，各种营养品，各种复习资料，你们从不吝啬，你们总是说，为了我的前途，进行智力投资，应该。
可是爸爸，你想过我的感受呀?我也很想跟那些差生一样，可以去探险，可以去旅游，可以去疯跑，可以去踢球；爸爸，我想当观众，我不想当拉拉队，不想当学习的工具与木偶。
当别人在快乐玩耍的时候，我却只能闷在家里，扎进诸如“同步”“强化”“复习”的题海中……将我淹没在汹涌泛滥的洪水中。
好不容易在法定假期有半天“闲”，家里人却接管了“看守”我的工作，一放下足以压死人的书包，脚还没踏出家门半步，耳边便响起“河东狮吼”：“去哪里?你要知道自己是谁，别人都在家用功……”下面的话不敢听，只得乖乖地原路返回“牢房”。
爸爸，你是否知道，我很想和同龄人一样，快乐地唱歌，快乐地游戏，请不要将我的陀螺，风车“好意”地没收。
爸爸，你是否知道，我真的很想跟那些差生一样，球场上流汗，电脑上游戏，课堂后疯玩。请别将我的快乐、纯真扼杀在书堆里。
妈妈，你是否知道，我的事情我想自己做，不要因为我的学习而把我当成小皇帝、小公主；妈妈，我也想帮你扫扫地，洗洗碗，做些力所能及的事；请别把我培养成温室里的花朵，那样会经受不起风霜的侵袭，雨雪的吹打；那样会让我在以后的道路上多走弯路，经历更多的挫折。
爸妈，我真的好想和你们换位，让你们做学生，感受一下做“好学生”的痛苦与辛酸的滋味。
爸妈，我真的好想和你们换位，我来当父母，给孩子一个纯真的童年，还孩子一片自由的天空。
祝你们永远健康，开心!
爱你们的孩子×××
2013年6月15日
内容点评：小作者通过用书信形式，向父母进行倾诉，表达出作为一名孩子对家长剥夺自己自由快乐的强烈不满与无力反杭的无奈心理。这是当今社会家庭教育方面一个极为突出的问题，同时，文章也反映了未成年人健康成长方面的严重问题，立意深刻。
特征点评：书信的形式最有助于作者内心情感的表达。家长希望孩子有出息，老师希望学生有出息，这无可非议。可是，他们的做法让作者感到强烈的不满。小作者运用书信的形式，向家长进行倾诉，以表达自己内心的感受。
表达点评：文章多处用到对比的手法，“我”与“差生”待遇上的对比，父母的所谓关心与我的不解的对比，突出了作者对目前家长做法的不满与忧虑。文章语言自然流畅，生动活波，具有个性化，给文章增加了一抹靓丽的色彩。
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