从下面两题中任选一题，按要求完成任务。(50分)
题一：成长路上，有你真好
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片断，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”
手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”
“为什么？我对你既无恩又无德。”
“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”
脚听后报之一笑。
“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”
这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；合作才能共赢。
请以“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整，有感染力，写议论文要论据典型充分，论证严密有力。④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
思路一：写身边熟悉的亲人，感悟亲情，通过叙述生活中具体的细节，来突出人物的性格特点，表达对亲人的感激之情，对亲人的感恩之情。
思路二：着眼学校生活，写校园里的师生。精选学习生活中最让人感动的片断，来精心描摹，书写校园里的师生情，学友情。
思路三：写生活中给自己感触最深的人。可以是一次偶遇，也可以是熟悉的陌生人，通过对一件事情的记述，表现这个人对自己产生过怎样深刻的影响。
思路四：写身边的事物，叙述自己和这个事物之间的特殊联系，突出事物对自己的帮助或启示，借物寓理，从该事物身上得到对生活的哲理性启迪。
思路五：以“感恩”或“团结协作”为主题，选取生活中的经历，着力叙述一件事，表达出一个明确的主旨。
思路六：以“感恩”或“团结协作”为论点，摆事实，讲道理，结合生活实际，把观点阐述清楚。
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