议论文阅读指导

一、议论文常识

1.议论文的概念：议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

2.议论文的特点：内容体现说理性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。

3.议论的要素：论点、论据、论证是议论文的三要素。

（1）论点：论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

（2）论据：论据是证明论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的。常见的论据有两种类型：事实论据和道理论据。事实论据，包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论；也要包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

（3）论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证的方法多种多样，常见的有以下四种：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。

议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被证明的关系，论证是运用论据来证明中心论点的说理过程，是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。

4.议论文的结构：一般说来，议论文最基本的结构是提出问题，也叫引论；分析问题，也叫本论；解决问题，也叫结论。其主体结构还可以分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。分析文章的论证结构，首先必须领会各段内容，明确内容之间的关系；其次要注意借助文中一些中心词、中心句、关联词、表示语序的词等，来确定论证结构。

5.议论文的语言：议论文的语言除了具有准确、严密等特点外，还兼有鲜明、概括、生动等特点，阅读议论文时，要注意关联词、修饰语、关键性语句在文中的含义，要注意体会鲜明地表达作者观点、情感的词语的作用，要注意理解概括性语句的深层含义，还要注意体会修辞和句式的运用特点和表意作用。

二、议论文常见考点与对策

考点一：明确论题，把握论点

如何把握文章的中心论点呢？

对策：1.从内容上看，判断文中的观念是否是中心论点主要看这个观点能否统领全文的内容。

论点一般是正面的观点，作者的态度很明确。

2.从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。形式上是一个完整的句子。（如：读书人是幸福人），有时虽没有主语，但有动词谓语，已表明作者的观点和主张也可以（如：善于舍弃）。它不应是一个词、短语或疑问句（如：单纯；敬业与乐业；说谦虚；奋斗的另一面；城市给了我们什么？）一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。

3.从位置上看：有的文章标题、开头、中间的过渡段、结尾段中包含了中心论点，因此需要去“找”。

(1)在标题中“找”：标题一般可分为以下四种：A.论点型。即标题就是全文论点。这类标题直截了当，有利于读者快速、准确地把握全文主旨。B.论题型。即标题只点明作者在文中所要讨论的问题或范围，论点则包含在正文论述之中。这类标题留有较大空间，可启发读者思考。C.疑问型。题目是问句形式，其答案便是文章的中心论点。D.比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切人点。其好处在于含蓄朦胧，引人入胜，论点则要根据文章内容，深入挖掘其内涵。

(2)在开头“找”：A．开宗明义、开门见山亮出观点。B．通过一个故事引出中心论点。C．列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D．根据自己的经历归纳出中心论点。

(3)在过渡句中“找”：过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。

(4)在结尾”找”：有时中心论点在文章的结尾，这就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法，这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”、“总之”、“因此”、“归根结底”等表总结性的词语。

(5)当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心。依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

①叠加分论点，归纳出中心论点。

②通过分析论题找论点。论题是作者所议论的问题，是论点针对的对象，认真阅读文章弄清论题，再顺藤摸瓜，找到作者对所论述问题持什么见解和主张，就找到了论点。

③根据论据判断论点。由于论据和论点的关系是证明与被证明的关系，因此我们可以根据论据来判断论点。首先分析论据的选择安排并理解它们对论点的支撑作用，再看看作者提供的事实论据、道理论据共同支撑的是什么观点，如果这些论据都为同一个观点服务，那么这个观点就是论点。

考点二：关于论据的考题

1.分清论据

对策：一般的事实论据和道理论据，区分起来比较容易。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等，道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。而引用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不那么容易，引用名人的言论来证明论点的是道理论据；引用名人事例来证明论点的是事实论据。

2.事实论据的概括

对策：首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁。

3.分析论据的作用

论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。论据的作用分别是（含答题格式）：

①道理论据：运用……这一道理论据，论证了……论点，增加论据的权威性，增强了文章的说服力。

②事实论据：运用……这一事实论据（事实要高度概括），真实有力地论证了……论点（根据文章内容具体化）。

③用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受③用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。

4.论据的补写

对策：看清楚要求补充的论据类型，是名言还是事例；要注意字数限制；论据要有典型性与说服力，力求大众化，尽可能人所共知；必须真实。人物与事实要相符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；表述力求简洁流畅。补充名人事例至少要表述三个方面：人+事+成就，注意要紧扣中心论点表述。

考点三：关于论证的考题

1.论证方式与论证方法的考题

对策：论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主，也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。论证方法和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。

2.常见的论证方法及其作用：

①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

举例论证答题的表达方式一般是：

通过举……的典型事例，具体有力地论证了……中心论点，增强了文章的说服力。

如果是分论点中的事例则这样表述：通过举……的典型事例，具体证明了……观点，从而有力地论证了……中心论点，增强了文章的说服力。

②引用论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

引用论证答题的表达方式一般是：

引用了……名言，有力地论述了……中心论点，增强了文章的说服力。

如果引用的名言用来证明分论点，一般表述为：引用了……名言，有力地论述了……观点，从而有力地论证中心论点，增强了文章的说服力。

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

对比论证答题的表达方式一般是：

通过把……与……作对比，严密、有力地论证了……的中心论点，增强了文章的说服力。

如果对比论证是用来证明分论点的表达方式：通过把……与……作对比，突出证明了……观点，从而严密、有力地论证了……的中心论点，增强了文章的说服力。

④比喻论证，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

比喻论证答题的表达方式一般是：

通过把……比喻成……，生动而有力地论证了……中心论点，这样深入浅出，使读者易于接受。

如果比喻用来论证分论点，答题的表达方式一般是：通过把……比喻成……，生动形象地证明了……观点，从而有力地论证了……中心论点，这样化抽象为具体，深入浅出，使读者易于接受。

3.分析论证结构

（1）议论文的基本结构

引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。

本论——主体部分，分析问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。

结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论点，照应开头。

（2）检索题型

(1)运用了什么论证结构？对策：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

(2)论证思路怎样？（作者如何证明论点的？论证过程怎样？）

分析文章的论证思路，首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。然后分析：①论点是怎样提出的？②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）。③联系全文的结构，是否有总结？

回答议论文的论证思路。其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

答题格式：作者为了证明……观点，先通过……引出论点或分论点，再使用……论据，然后对论据……进行了怎样的分析，从而证明了……观点（或得出……的结论）。关键要说清楚证明过程的层次性，中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。

4.从结构角度分析文段作用

(1)开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用，那么，我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出的论题），也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。

(2)中间文段结构作用：承上启下。

(3)结尾段的作用：①深化中心论点，提出……的结论；②重复或强化……的中心论点；③发出号召或劝勉人们……；④补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密）

考点四：关于议论文语言的考题

1.议论文的语言特色

(1)从逻辑的角度，分析其用词的准确、严密（语言准确、严密表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当，判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强）

(2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。（语言概括性、简洁性表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统，因其目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主）

(3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

（语言鲜明生动表现为：态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方式和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。）

2.词语考点题型检索

(1)某个词语能否删去？

答题格式：不能+词语起修饰、限制作用+紧扣论点和分论点答出词语在文中含义+去掉的后果+准确周密（逻辑性强、形象生动）。

（2)加点词语有什么作用？

答题格式：回答词语在语境中的（表层）含义+词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引用）作用。

(3)词语顺序是否可以颠倒？

答题格式：不能+解释词语的含义+阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

(4)代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现代词之前。找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

考点五：开放阅读个性表达题

（一）答题思路

1.首先要整体感知，把握观点。要弄清题干要求是对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。

2.围绕论点，大胆表述。只要能够自圆其说则可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。

3.联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确、严密、全面而有深度。

4.表达明晰，语言流畅。尽管简短，也要注意选用词语，精巧构思，这样才能不因自己大意而扣分。

（二）题型检索

1.就文章观点谈看法的题。

答题格式：首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采，能用上成语、名句、排比句更好。

2.仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点。

答题格式：首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。

3.评价文段的观点（需阐述理由）。回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。

4.结合材料或生活实际谈谈获得的启示或表述自己的看法。

答题要把握三点：文章内容，生活实际，自己感受，三者缺一不可。

答题格式：正如文章所说（这里可以回答文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）+生活中的实例或现象+我认为（对以上两点的自己的看法）+我要怎么做。