【摘要】：我们的做法是通过教会，寻找孩子就读学校的同学，然后，互相认识，旧生帮新生。教会牧者推荐我们小儿子入读我们住所附近一所中学，其中常常参加教会活动的几个高中生就是该校学生。老生带新生，新生的同学圈子一下子打开了，孩子的适应速度也加快了。据了解，不少接收留学生的学校都设有“旧生帮新生”的活动安排。他们还会考虑到新生语言和风俗习惯，专门组织来自中国的师姐师兄，一对一地结对子，帮助新来的师妹师弟的。
我们的做法是通过教会，寻找孩子就读学校的同学，然后，互相认识，旧生帮新生。两个女儿入读的是寄宿学校，我通过当地华人教会了解到有其他地方来的同学也是入读该学校，孩子在教会活动认识，在学校也能互相帮助。小儿子随我们回流多伦多，我们如法炮制之前的做法。不过，这一次，我们是先找到教会。教会牧者推荐我们小儿子入读我们住所附近一所中学，其中常常参加教会活动的几个高中生就是该校学生。他们虽然不会讲中文，但却很有爱心。开学第一天中午就约我小儿子一起用午餐。后来，差不多有一年时间，他们都是天天相约，成为好朋友。老生带新生，新生的同学圈子一下子打开了，孩子的适应速度也加快了。为此，我们感到格外的庆幸。
即使没有我们这种特别的经历，我也鼓励你的孩子参与教会年轻学生的聚会。后来读了多伦多大学的Langer说：“在教会的同学虽然大家在不同专业，每周基本上都会见到。这种很固定的见面让我对这个教会的学生都渐渐熟悉起来。这样我才真正和这些来自不同国家的同学熟悉起来。一般参加教会的学生，都是我们所说比较听话的学生。我感觉大家都很正能量，而且都会很友好，已经进入社会的学生也会给在校生建议，学生之间会相互督促学习进步。”
据了解，不少接收留学生的学校都设有“旧生帮新生”的活动安排。他们还会考虑到新生语言和风俗习惯，专门组织来自中国的师姐师兄，一对一地结对子，帮助新来的师妹师弟的。新生到了学校可以向学校询问类似的帮助。
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