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铸就共同的幸福

时间:2022-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:学校教育要想取得成功,必须要有家庭教育的密切配合。一般来说,“问题学生”的背后往往也会有“问题家长”的存在。所以说,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长过程中的终身学校,家庭教育如果出了问题,孩子就很可能成为学校的“问题学生”。不论采用何种形式去落实,“新父母学校”的开班仪式一定要 做好,因为这是孩子们与父母成长的开始。家长会真正成为了家校紧密合作的新时空,成为了父母和孩子共同成长的重要仪式。

新父母课程认为,影响学生成长的主要因素不是学校,而是家庭。家庭是一个人成长的根本,单方面的家庭教育或学校教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是孩子的教育者。学校教育要想取得成功,必须要有家庭教育的密切配合。家校合作可以形成家庭、学校的教育合力,实现家校在教育观念、教育方法等方面的一致性与和谐性,真正促进学生的健康成长。

新父母成长仪式可以从以下几个关键词开展:

1.关键词一:新父母学校

一般来说,“问题学生”的背后往往也会有“问题家长”的存在。所以说,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长过程中的终身学校,家庭教育如果出了问题,孩子就很可能成为学校的“问题学生”。如果孩子得不到父母的陪伴与鼓励,得不到家长的帮助与支持,如果家长的教育方式是错误的,那么,教师对学生的教育也会有力不从心之感。因此组建新父母学校就显得非常重要。

新父母学校致力于家长素质的全面提高,改变家长的“不打不成器”之类的错误观念,为家长们传递系统的家教理论知识及实际操作办法,帮助家长循序渐进地提高家教理论水平和实际教育能力。

比如,可以邀请家教专家开设系列专题讲座,定期开展家长学习会或主题座谈会,发放家教材料,开设“家教论坛”,开展“家教门诊”和“家教互助”等活动,在日常生活中探讨各种不同的家教方法,不断分享和催生家庭教育的经验教训。不论采用何种形式去落实,“新父母学校”的开班仪式一定要 做好,因为这是孩子们与父母成长的开始。

2.关键词二:家长进课堂

(1)家长进课堂听课。

很多学校都会定期开展“教学开放周”活动,这里面有家长精力方面的原因,也有学校方便集中展示的考虑。但是,由于活动不能做到日常化,所以,大量真实的教育细节可能被遮蔽。所以,我们一贯提倡“教室全天候开放”,家长和社会各界人士可以随时推门听课,并且不断地、经常地、真诚地邀请家 长进入课堂,入班听课。对于老师、孩子和家长来说,这是一种活动,更是一 种仪式——这种仪式有一种内在的催人进步的力量。

听课前,每位家长会拿到一张“家长意见反馈表”;听课时,家长与自己 的孩子近距离接触,一边观察孩子在课堂上的表现,一边感受课堂上激情四射的智慧火花;活动结束后,学校认真收集、整理家长的反馈意见。家长进班听课可以拉近学校与家庭的距离,融洽教师与家长的关系。

(2)家长进课堂授课。

为了让更多的孩子有机会获得丰富的课外资源,拓宽视野,增长见识,让孩子们在学习书本知识的同时,了解社会,参与生活,学校一定要有计划地 组织有特长的家长为学生上课。

比如,有的家长结合生活实例教给学生读书的方法;有的家长向孩子们演示如何用零件组装设备;有的家长善于激发孩子对科普知识的浓厚兴趣;有的家长和孩子一起做健康美食;有的家长用一个个贴近学生生活的小故事来诠释成功的意义,使孩子们都扬起了驶向成功彼岸的风帆;有的家长用一张张精美的图片向孩子展示精彩的昆虫世界,使孩子们有了探索动物世界的强烈 愿望……

家长进课堂讲课这种形式有助于家庭和学校形成教育合力,实现学生、家长、老师的共同进步。

3.关键词三:做好“引桥工程”

七年级的学生刚刚踏入初中,还有很多的不适应。为了让学生能在短时间内适应新学校,取得新进步,我们应通过召开现场会、家长会等方式做好以 下六个方面的工作:

①让孩子们慢慢适应——营造班级小环境;

②让孩子们进入状态——从入校第一天起培养学生的好习惯;

③让孩子们感悟成长——给孩子们树立标杆人物;

④让家校无缝对接——父母应该始终“在线”;

⑤让孩子们体验成功——适时展示努力的成果;

⑥让孩子们学会学习——学生必须自主达标。

同时,也要帮助家长做好以下五方面的工作:一是时刻关注孩子的心理变化,注意给孩子减压,经常和孩子谈谈心,了解孩子在学校的情况;二是帮助孩子处理好玩耍与学习的关系,让孩子养成先学习后玩耍的习惯;三是及时、定期和老师深度交流;四是多参加共读、共写、共研等亲子活动;五是时刻提醒孩子注意安全,关注孩子在校外的表现和交友情况等。

4.关键词四:务必真诚沟通

老师借助校讯通、“给家长的一封信”等平台及时通报班级学生的动态,表彰和宣传各方面表现突出的学生及其事迹等;通过发放家长材料、给家长赠书等活动,让家长积极参与学校工作;通过家访、召开家长会等多种形式,让家长了解学校、班级近期的教育内容、孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现,同时使教师掌握学生在校外的情况,准确地把握学生的个性和心理特征。

同时,创造性地开展好家校沟通工作,切实为学生及其家长考虑,让家长能够感受到学校和老师的美好设想和良苦用心,从而积极地配合学校、班级和老师做好学生的工作。一般学校的家长会程序大都是讲一讲成绩荣誉,老师们说说问题要求,个别家长讲讲经验教训,然后就结束了。在这种情况下,学生怕告状出丑,家长嫌老套无聊。这样的家长会次数多了,学生们十分恐惧,家长们也会非常反感。

而笔者所在学校,每次家长会都有明确的目标,并且形式多样, 内容丰 富,孩子们自己策划、主持、布置、展示……家长们全员参与,真情投入,分享经验,碰撞智慧……家长会真正成为了家校紧密合作的新时空,成为了父母和孩子共同成长的重要仪式。

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