经典写景状物篇

由此及彼　充分联想

我们在读书的时候，看到书本上所写的内容，往往自觉或不自觉地把它们和别的事物联系起来，这种思维活动就叫“联想”和“想象”。 由此及彼，充分联想，不仅可以帮助我们读懂文章，而且会让我们从中有所发现，有所创新，提高创造性思维能力和表达水平。

有的同学把联想看得很神秘，其实，同学们都有过这样的经历，比如儿时做游戏，拿椅子当“汽车”开，把板凳当“战马”骑，用积木搭房子，画小人时给小人添上翅膀，这就是联想与想象。描写景物的文章，一般都联想丰富，语言生动，阅读时需要我们特别关注。

中国台湾有个7岁的小朋友叫邱君怡，她写了一篇《花的联想》：

我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花，每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：

奶奶种的凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像娃娃可爱的脸蛋在对我微笑。

爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。

叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像一些不怕困难的战士，那么勇敢坚强，难怪选它为国花！我欣赏梅花的时候，心里在想：我要效法它的勇敢，作一个不怕困难的人。

每当赏花的时候，妈妈总提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。

这篇小文章联想丰富，运用比喻很有特色，我们要抓住这一点来阅读理解：小作者把凤仙花比作“娃娃可爱的脸蛋”，把兰花比作“圣洁的姑娘”，把梅花比作“不怕困难的战士”，精巧而贴切，饱含小作者对花儿的喜爱与赞美之情。文章结尾由赏花联想到种花人的辛劳，由此发出要爱护花儿的心声，表达了小作者美好的心灵和高尚的心愿。

传说我国宋代有个国画院，常常出题考画家。有一次，画题是一句诗：“踏花归来马蹄香。”不少画家画的是：有个人骑着马，挥着鞭子，扬起的马蹄下是满地的落花。可惜，这些画都没有把“踏花归来马蹄香”的“香”字表现出来。要画出这个“香”字确实不容易，因为“香”只能闻到，肉眼看不到。但是，有个聪明的画家终于把这个“香”字画出来了。画面上落花遍地，游人骑在马上，马儿轻轻地扬起一只后蹄，然后在马蹄旁边画上几只翩翩飞舞的蝴蝶。这幅画被大家公认为佳作，这是为什么呢？因为哪儿有花香，蝴蝶就往哪儿飞，蝴蝶追逐马蹄，不仅把“香”字传神地表现出来了，而且点出了盎然的春意，既具体形象，又十分切题。

阅读、画画要充分联想和想象，作文也是这样。 当然，这种想象力并不是天生的，是靠不断培养形成的。例如看到一种动物，要想到这种动物的特点，与其他动物有什么不同，它生活的环境，甚至从动物想到人类。还有一种联想，就是超越了时间和空间的界限，由地上想到空中、天上，由人间想到仙界，由现在想到未来，天南地北，海阔天空，心驰神往。

少年儿童时代是充满幻想的黄金时代，少男少女是异想天开的幻想家，其联想与想象最活跃、最大胆、最奇妙。联想与想象是一对孪生姐妹，她们是创造之母。愿同学们在阅读和习作的实践中，努力培养和锻炼自己的联想与想象能力，深化自己的理解，写出有新意的好作文来。