历年试题（二十三）

一、选择题

1．（2008全国）“革命”一词源于12世纪晚期的拉丁语，本来是星球等天体的公转、周期与运行之意。18世纪中叶的法国文化界人士多次使用此词，1764年伏尔泰认为存在着“一个必然来到的革命的种子”。此处的革命是指（　）

A．启蒙运动

B．政治革命

C．工业革命

D．农民起义

2．（2009全国）按照洛克的分权学说，一国的君主所享有的权力是（　）

A．立法权和行政权

B．行政权和司法权

C．行政权和处理外交事务的权力

D．立法权和处理外交事务的权力

3．（2010全国）在启蒙运动中，提出“公意”概念、丰富和发展了社会契约学说的思想家是（　）

A．霍布斯

B．洛克

C．伏尔泰

D．卢梭

二、材料分析题

1．（2009全国）阅读下列材料：

材料一：中国人在道德和政治经济学、农业、生活必需的技艺等等方面已臻完美境地，其余方面的知识，倒是我们传授给他们的；但是在道德、政治经济、农业、技艺这方面，我们却应该做他们的学生了。

——伏尔泰《哲学辞典》

材料二：中国的专制主义，在祸患无穷的压力之下，虽然曾经愿意给自己带上锁链，但都徒劳无益；它用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料三：应该看到，科学和艺术在中国没有任何进步，这个民族既无高大的建筑，也没有美丽的雕像，更无诗歌、音乐、绘画和雄辩术。

——狄德罗《狄德罗全集》

根据材料并结合所学知识，回答下列问题。

（1）指出启蒙思想家们对中国的态度出现了怎样的分野，他们眼中的中国具有哪些特征。

（2）根据中国的历史实际，评价启蒙思想家们对中国的认识。

2．（2010两校B卷）阅读下列材料：

材料一：拿破仑的早期生涯说明，革命如何使有能力的人得以迅速升迁。……因为革命废除了买卖军官的办法，他升到了少校以上的军阶。

材料二：拿破仑具有符合启蒙学说的思想。他富有创造力、想象力，并能理解新事物。……作为一个领导人，他的特别的才干在于他对财政、立法、军事计划的理解。同时他对这些东西的细节都能有很好的掌握。他具有鼓舞别人，甚至起初反对过他的人的才能。而且他深信自己命中注定要成为拯救法国的人。

——材料一、二摘自罗伯特·勒纳等著《西方文明史》（王觉非等译）

材料三：恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是假若没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。

——《马克思恩格斯选集》第4卷

结合所学历史知识和材料内容，请回答：

（1）材料一中的“革命”指哪次革命？

（2）依据上述材料，分析拿破仑成为伟人的客观历史条件。

（3）依据上述材料，分析拿破仑成为伟人的个人因素。