高中生的业余活动还要不要

成长故事

镜头：

杨红上高二了，仍舍不得放下她从小热爱的绘画，如今在空闲时间还会拿出画笔创作自己的新作品。爸爸非常支持，为杨红置备作画需要的一切工具，有时还带杨红去参加画展、听书画家报告……可是奶奶却认为杨红还有一年就要高考了，业余爱好应该暂时克制一下，不应让孩子分心，而且经常把她的画笔和颜料藏起来，这让杨红非常不舒服。杨红的妈妈却觉得孩子在空闲时间绘画不会耽误课业，在劳累的学业之余还能放松身心，只是一味地学习反而没有效率。

观点一：进入高中，一切为高考让路，与高考、学业无关的事情应该控制。

观点二：应该注意劳逸结合，更应该让孩子保持快乐轻松的心情，不能因高考牺牲个人爱好和必要的文体活动。

故事评析

进入高中阶段，孩子的学习任务加重了，孩子们从早到晚分分秒秒都要用在“学习”上，面对的是老师不厌其烦的讲述，堆积如山的试卷、练习，接连不断的模拟考试，永远背不完的单词、古诗……一次次模考的成绩、亲朋相聚三句话不离考试成绩、家长的叮嘱、老师的教诲分析、同学之间难以逃避的比较，所有这些，都给孩子们带来很大压力。此时有些家长却玩儿起了“变脸术”，从幼儿园到初中一直督促孩子发展“特长”，学书法、绘画、舞蹈、钢琴……进了高中感觉除了读书作业其余都会影响高考成绩，原来被家长引以为豪的爱好特长等，此时反而被横加干涉。

家长强调珍惜学习时间没错，但把学习和业余爱好割裂开来，看作相互矛盾的两个方面显然是错误的。毕竟高中生的生活太单调乏味了，无论做什么事情，兴趣和良好情绪是很重要的支持因素。合理安排时间，让孩子适度去关注业余爱好，既是一种休息，也是开阔思路丰富孩子生活的方式。但在面临高考冲刺的关头，如何处理好学业成绩和业余爱好的关系，让业余爱好为孩子学习服务，成为孩子健康成长的重要内容，是值得家长认真研究的问题。

业余爱好看似浪费时间，其实多数文体活动对神经系统功能的发挥具有促进作用。如音乐（特别是交响乐）可以促进内部空间表象的形成和操作能力。并对脑开发、内脏系统功能调节、促进大脑兴奋、提高学习效率等具有不可低估的作用。舞蹈是建立在“脑-身体运动”基础上的复杂过程，可抒发情感促进身心交融，训练大脑功能；书画则对孩子眼手脑协调、培养想象力和形象思维能力、记忆力、注意力和创造力均有明显作用。各类运动对神经系统具有明显的辅助开放作用：通过改善脑区血液循环，可以提高人的反应速度和强度，促进想象力、空间能力和语言发展，同样是提高学习效率的有效途径。

智慧锦囊

1.应该鼓励支持孩子适度兼顾业余爱好

父辈祖辈在孩子教育问题上如有分歧，应该单独交换意见，尽量不要当着孩子面辩论。高中阶段知识范围、关注面、求知欲、孩子活动范围等均有所增强。高中生兴趣广泛，认知能力提高，但业余爱好的稳定性较差，有些所谓的特长，都是家长“帮助”培养的，孩子本身对此并无多大兴趣。面对高中繁重的学习压力，如果有针对性地选择体育、文娱项目，利用课余时间和同学共同参与，不但不会影响孩子学习，反而可能为凸显孩子个性、发挥孩子特长提供机会。

2.通过发展业余爱好巩固孩子自信心

琴棋书画舞蹈唱歌等活动，不但能疏泄压抑情绪，释放学习压力，而且能通过活动让孩子转移注意力，在活动中展示自我，享受成功喜悦，建构良好的自信。只有劳逸结合，适当的放松才能缓解学习压力，帮助孩子更好地去适应紧张的学习，让高中生活同样丰富多彩，让孩子顺利健康度过人生重要的阶段。

3.家长主动参与

为更好地激发学习热情，提高学习效率，家长可以主动参与，利用假期和周末，在亲朋间、孩子要好的同学家庭间组织家庭联谊活动，还可以发挥学校“家委会”的作用，寻求教育专家的指导，根据孩子特点开展一些家庭内部兴趣活动，如发挥男生关注国内外大事、意气风发激扬文字的特点，举办家庭辩论赛，有意识地强化他们逻辑思维和语言技能；周末带着女高中生到公园、公共体育活动场所参加球类方面的体育竞技活动，提高空间操作能力，对挑战复杂的数学难题大有裨益。祖辈还可以请孩子做广场舞的“教练”，虚心向孩子请教一些动作、一起跟着乐曲运动，既增进了亲子感情，又让高中生参与了户外活动。

4.用名人轶事激励孩子参加业余活动

世界上多数伟人名家都有丰富的业余爱好，有充满情致的生活。杜邦公司的总裁格劳福特·格林瓦特，每天挤出一小时来研究世界上最小的鸟——蜂鸟，用专门的设备给蜂鸟拍照。他关于蜂鸟的著作被称作自然历史丛书中的精品。罗斯福总统日理万机，但仍坚持业余集邮。温斯顿·丘吉尔是一位伟大的雄辩家，有天赋的画家和具有深刻历史感的当代作家，1953年还获得了诺贝尔文学奖。林肯总统是出色的律师、演说家……这些榜样告诉我们，学习与业余爱好是相辅相成的，关键是自己如何把握。生活处处有情趣，情趣可以为枯燥的学习注入活力，用业余爱好可以“提神”打气，让高中生在轻松快乐中完成学习任务。

5.家长要正确认识业余爱好的价值

不能把正当的业余爱好与学习对立起来，用行动为孩子树立学习的榜样。只要树立正确的时间观念，尽量科学分配时间，业余爱好就能成为高强度学习的减压阀。家长可以和孩子一起拟订适合自己的活动计划，如一个高中生的业余活动计划：每周看一次英文电影；每周打一次球；每周末跟随家长一起散步；自由安排一次户外运动等，与孩子一起享受轻松、愉快、丰富多彩的活动。