批评前先说说孩子的优点

第二十五招　批评前先说说孩子的优点

成年人都知道，赞美能让人谦虚，又能营造友善的气氛。在批评别人前，应先提及别人的优点，对他赞美一番，这就犹如刮脸时先涂点肥皂一样，可使人感到轻松愉快，消除刺激和敌意，使后面的批评更易于被接受。

下面我们从一个故事讲起：

北京一个四年级的小学生林林回家“宣布”：“我再也不去上学了！”父母大惊，说：“你小学还没毕业，不上学干嘛？”儿子答：“反正我不去了！老师不喜欢我，同学们烦我，上学是活受罪。”

林林的父母到处请人帮忙出主意，找到一位著名的女作家。女作家正在读心理学，她问明了情况，说：“我给您的孩子开个处方吧。”女作家当过军医，她熟练地写道：“这个孩子有病，急需表扬，请表扬一个星期。”

林林的母亲一瞧，皱紧了眉头，苦笑道：“这样的处方有什么用？”女作家说：“试试吧，或许有用。”

林林的班主任见到这张奇特的处方，怀疑地问：“这真是医生开的吗？”林林的母亲赶紧点头称是。班主任叹了一口气，说：“唉，就你这儿子，有什么好表扬的？”林林的母亲恳切地说：“老师呀，您就行行好吧，这孩子一点信心也没有了。如果您再不可怜可怜他，他就没有任何希望了，成了废人咋办呢？”班主任终于动了恻隐之心，答应试一试。

星期一的早晨一上课，班主任就盯着林林看，可还是什么优点也看不出来。她定定神，说：“林林同学今天上课很认真。”林林一听老师表扬自己了，立刻腰板笔直两眼放光。第二天，班主任又表扬林林作业有进步。林林听了特来劲儿，作业愈发认真。五天下来，林林变了一个人：爱上课，爱写作业，特别喜欢班主任。父母见了眉开眼笑，心花怒放。

这个真实的故事说明了什么呢？

孩子渴望表扬就像人需要阳光和氧气一样强烈。老师如果摸一摸孩子的脑袋，就像活佛摸了顶一样，孩子会昂着头回家，骄傲地对父母说：“今天，老师摸我脑袋了！”小孩子认不清自己，需要靠成年人的表扬来认识自我、增强自信。所以，成年人经常鼓励孩子是神圣的责任。

每次考试成绩出来，多少个家庭在大呼小叫！有的还揪着孩子的耳朵，大声责问：“你把平时那些好东西吃哪里去啦？怎么考这么点分？你没长脑子吗？”、“人家考一百分，你怎么才七八十分？准是贪玩不用功，不打烂你屁股，你是不知道努力的！”其实，这些指责并无科学依据，还会让孩子恐惧学习，可能成绩越来越差。

我们必须相信，孩子是千差万别的，都考第一是不可能的，也是不必要的。鲁迅、郭沫若在中小学的成绩，大都在七八十分，甚至还有些课不及格，可他们为什么能成为伟大的文学家和思想家呢？说明成功在于发展和选择，在于潜能的激发。因此，建议广大父母朋友：当你的孩子又闯了祸时，你的第一句话是否可以先说：“你是好孩子！不过，今天这件事做得不好，为什么会这样呢？仔细找找原因好吗？”当你的孩子考砸了，你的第一句话是否可先说：“你是聪明的孩子！我们知道你爱学习，也一定能够学好。可这次没考好，让咱们来好好找找原因，好吗？”你如果这样开始谈话，孩子就不仅不会崩溃，而且会认真思考，找出原因，重新奋斗，直至成功！有的孩子学习成绩很不好，父母总怀疑孩子弱智。实际上，心理学家早已进行了科学测查，发现在14岁以下孩子中，只有1.07%的孩子有弱智倾向，而超常儿童占3%～9%！所以说，孩子的学习问题，绝大部分不是智力原因，而是非智力因素出现了障碍，只要克服了这些障碍，每个孩子都可以走向成功。

著名教育家陶行知先生在担任一所小学的校长时，看到男生王友用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。放学后，王友已经在校长室等着挨训了，陶行知先生却掏出了一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为，当我不让你再砸人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。接着，陶行知又掏出了第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气！”王友感动极了，他流着泪后悔地说：“陶……陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，说：“你能正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了，我的糖完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”怀揣着糖果离开校长室的王友，此时此刻的心情不难想象。

试想，如果校长一开口就对学生加以呵斥，那么结局又会是怎样的呢？

在这里，给父母们留一个作业：明天，您去发现孩子的10大优点。——请放心，每个孩子至少存在10大优点。如果您能发现10个，你是一个优秀的父母；如果您能发现5个，你是一个及格的父母；如果您一个都发现不了，您就该下岗或失业了，因为您太不称职了，急需岗前培训。

下面是我们对家长的建议：

1.首先发现孩子的优点

父母们请务必记住，对待任何一个孩子，往往是表扬越多优点越多；训斥越多毛病越多。赞美是父母送给孩子最好的礼物。

2.每天都挑出孩子一天里做对的事情

父母要事先告诉孩子，当他有好的表现时，父母会赞美他，并告诉孩子父母对他做对的事情有多么高兴。什么是孩子做对的事情呢？所谓“做对的事情”，是相对于孩子的既定目标而言的。当孩子完成了自己设定的目标，或者和自己相比有了进步，这些都是孩子做对的事情。哪怕您的孩子上次考了20分，这次考了21分，对于孩子来说，也是个进步。

3.请孩子也这样做

当孩子发现父母有做对的事情时，也要赞扬父母。

4.该批评必须批评

要在肯定优点的前提下进行批评，而不可一棒子打死。

每个人都需要真诚的赞美，也需要善意的批评。赞美是鼓励，批评是督促；赞美如阳光，批评如雨露，二者缺一不可。所以，要想让孩子接受你的批评，改正错误，就必须在批评前先给孩子点“甜头”，然后再给他批评的“苦头”，这样才会让你的批评更有效。