如何培养孩子竞争意识

　　现代社会是一个充满竞争的社会，一个没有竞争意识的人是很难适应社会生活的，所以培养孩子的竞争意识是不可缺少的英才教育内容。

　　每个人都有一种追求优越的欲望，它推动人们努力补偿自己的不足，发愤图强，获得成功。这种补偿心理在人的一生中都在发挥作用。因此，父母只要善于利用这条规律，就能有效地激起孩子的竞争行为，培养孩子的竞争意识。

　　引导孩子学会竞争，从父母的角度来说，主要是做好三方面的工作：一是自己充分认识竞争的不可避免性，以积极的态度对待竞争，研究竞争；二是给孩子讲清“要成功就必须竞争”的道理，帮孩子增强竞争意识；三是指导孩子勇敢地面对竞争和参与竞争，在竞争实践中提高竞争能力。

　　进化论的命题“生存竞争”和“适者生存”，不仅揭示了生存的条件性和规律性，也指明了竞争的广泛性和不可避免性。人要想积极地生存，就必须立足生存，致力发展，直面竞争。发展和竞争是生存的重要手段，参与竞争才能生存。生存、发展和竞争的关系，可概括成一句话，就是“在生存的基础上竞争和发展，在竞争和发展中生存”。所以，引导孩子学会竞争就成了引导孩子学会生存的重要组成部分。

　　竞争不是一个简单的概念，它有着深刻的理论内涵。父母从引导孩子的角度了解竞争，最根本的是要知道“竞争是一种生存选择”，“竞争规律的主要作用就是优胜劣汰”，竞争具有“实现功能”和“激励功能”等常识；父母和孩子一道，在应对和参与现实及未来的竞争中，尽量主动，避免被动。

　　竞争，实质是一种社会选择机制。大家都在那里尽量表现，由社会根据选拔的基本条件和在较量中形成的次序来进行挑选，因为代表社会进行挑选的责任也要由具体人来承担，所以挑选得是否公平合理，就得看运作程序是否科学严谨和责任人是否公正公平了。

　　孩子在学生时代参与的竞争，虽然没有社会上那么复杂激烈，但也是多种多样的。既有“比赛”、“角逐”、“互相争胜”那种有明确对手的“竞”，也有“力求获得或达到”那种没有明确对手的“争”。现在的情况是，许多孩子和家长们，还没有能够从这样的角度来考虑问题，因此也就没有引起充分注意，往往还处于无意识和不自觉状态。

　　比如考试，就是孩子们在学校以至长大后走向社会，都必须面对的最常见的竞争方式之一。在这里，表面上争的是分数，实际上其作用比分数要广泛和复杂得多。中考和高考所争得的分数，代表的乃是念高中和升大学的机会。各种应聘考试的成绩，则意味着能否就业和将走上什么样的岗位。除了考试之外，学生们所要争取的各类大小和长短期目标，也都要通过显形或隐形的竞争来达到，如争取各种先进模范称号，当班级或学校干部及其他更高的追求等等。

　　父母要帮助孩子增强竞争意识，提高竞争能力，引导孩子在竞争中学竞争。

　　首先，应当提示孩子清醒地看到竞争的存在，这是个基本的认识前提。与此同时，在引导孩子“旁观”竞争时，要注意讲解“想获得，就必须参与竞争”、“既要敢于竞争，又要善于竞争”、“能拼才会赢”、“竞争要凭实力”、“竞争必须遵守规则”、“竞争要讲究策略”和“以正确健康的心态对待胜败”等道理。在引导孩子参与竞争时，要提醒他们经受住成功和失败的考验，形成“赢得起也输得起”的正确态度，防止产生嫉贤妒能的阴暗心理和靠伤天害理取胜的不良动机。

　　其次，孩子竞争意识的培养必须通过正面教育来实现。在日常的生活、学习中坚持训练，逐步养成良好的习惯，形成较好的竞争能力。可以具体为以下三点：

　　1．改变传统的教育观念和评价孩子的标准

　　我们经常把“孩子真听话”、“真乖”作为“好孩子”的评价尺度，可以说，这一观念已经陈旧。从孩子未来生存发展的需要来看，从小培养孩子具有独立自主意识，坚强的意志，敢想敢干，勇于创新、创造的精神及其勇于迎接挑战、挫折与艰辛的心理素质才是科学的教育观念。在教育方式上，家长要转变原来的“我说你听”、“我打你从”的教育方式，采取民主的、激励的、疏导的教育方式。同时要鼓励孩子勇敢地走出学校，走出家庭，放眼世界，放眼未来，树立雄心壮志。

　　2．在培养孩子具有创造性思维方面下工夫

　　现在的学校应试教育既束缚了孩子创造性思维的发展，也决定了家长循规蹈矩的教育方式。所以，家长在教育孩子时，要善于激发孩子的求知欲望和求知兴趣，鼓励孩子勤动脑、动手、动眼、动口，不唯书不唯上，善于发现问题，提出问题，并尝试用自己的思路去解决问题。家长不能拘泥于书本、拘泥于现成的答案和传统的教育模式来限制孩子，束缚孩子的手脚。当孩子表现出其“新思想”有了“新发明”，家长应及时予以表扬，并鼓励孩子坚持探索。一个具有创造性思维的人，就是一个具有竞争意识和竞争能力的人。

　　3．培养和发展孩子的个性

　　发展孩子的个性是目前国内外教育界的一个热点问题。这是因为人的个性品质中的能力、性格、气质、意志以及需要、动机、兴趣、爱好、信念、情感等，能反映人的能动作用和主体意识，是和一个人的创造力、竞争能力紧密地联系在一起的。发展孩子个性应与孩子本身竞争能力紧密地联系在一起的。发展孩子个性应从孩子本身的需要、兴趣出发，让孩子不但有广阔的知识背景，更有几种特殊才能和本领，具有较完善的人格，从而在激烈竞争的社会中立于不败之地。

　　4．培养孩子的竞争意识应从小开始，从小事做起

　　在培养孩子竞争意识过程中，也应让孩子明白，竞争不应是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀；竞争不应是阴险和狡诈，暗中算计人，而应是齐头并进，以实力超越；竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体信念，单枪匹马的强者是孤独的，也是不易成功的。

　　父母们都希望自己的孩子能在竞争中得到成功，但有竞争必然有成功者与失败者，要培养孩子有竞争中失败的思想准备。譬如，您的孩子在一二年级里从来没有选上过小队长、中队长什么的干部，其实孩子很有这种做小干部的愿望，有时会流露出几分，这时您就对他说，“你首先要有自信心，想想为什么你不能当上小干部？”鼓励他改正缺点、努力争取，但万一仍没希望，应该用正确的态度去对待，不能有自卑、消极的态度。

　　每个孩子的需要、兴趣和能力是多方面的，应该从实际出发，在某个方面竞争中失败者，但在另一方面可能是成功者，因此要去自我安慰、自我调节、自我解嘲、自行其乐等。这样，我们的孩子才能够健康地成长，为将来能顺利地走上社会，作出贡献打下良好的基础。