读书学习是领导干部的责任和追求

第一节　读书学习是领导干部的责任和追求

21世纪是学习的世纪。进入21世纪，世界正在经历着更为深刻的变革。其中一个显著的特征就是知识经济飞速发展，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益凸显，人的生存发展越来越依赖于知识以及对知识的运用，人类已经进入知识经济时代，进入终身学习、全民学习的时代。据有关资料显示，农业经济时代，一个人7～14岁时在宗教寺院和私人学堂里接受教育就够用一辈子；工业经济时代，人们一般从6～22岁接受正规教育，基本上也够用；知识经济时代，教育、学习已扩展到人的一生，只有终身接受教育、终身学习，才能适应时代的要求。

新的历史条件下，领导干部肩负着神圣的使命。历史和现实告诉我们，必须始终坚持马克思主义与时俱进的理论品质，牢固树立终生学习观念，切实把学习当做一种责任、一种追求、一种信仰，这既是形势所迫，也是党和人民赋予每一位领导干部的历史重任。终身学习是不断提高领导干部素质的需要。在从工业社会向信息社会全面转变的今天，人类知识的总量正以几何基数递增，使得每一个领导干部更加感受到“知识爆炸”的挑战。在新的时代背景下，读书学习已经成为领导干部的一种责任、一种追求、一种信仰。要当好一名称职的领导干部，只有坚持不懈地学习，才能跟上时代的步伐，履行好自己的岗位职责。

一、领导干部应人人学习、终身学习

进入21世纪，读书学习更加决定一个人的修养和境界，更加关系一个民族的素质和力量，更加影响一个国家的前途和命运。中国共产党及其领导干部要想始终走在时代前列，就必须人人学习、终身学习、全民学习。正如党的十七届四中全会《决定》指出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”因此，必须将学习当做领导干部的一种习惯、一种需要，一种责任、一种追求、一种信仰，当做领导干部的生活、工作、事业的一个重要组成部分。学习可以立身、兴业。学习是立身之本，学习是兴业之基。一个人生存能力的强弱，工作业绩的大小，主要取决于他的学习能力。学习是一个人特别是领导干部唯一持久的竞争力。无数实践证明，不学习无以立足，不学习难以证明立业，不学习就会被时代淘汰。当前社会竞争十分激烈，为了生存和发展，每个人应该全程学习、重新学习，毫不懈怠地学习。学习可以给人以机遇。机遇对每个人都是平等的，当机会来临时，你可以不“开枪”，但你不可以没有“子弹”；机遇偏爱有准备的人，没有准备很难把握住机遇，有了准备随时都有机遇。学习可以给你制造开枪的子弹，使你成为有准备的人。学习可以解决领导干部的本领恐慌。今天，各级领导干部的文化水平有了较大提高，但放松学习的领导干部并不少见，他们经常说陈旧的话、空洞的话、吹牛的话，个别人甚至离开稿子讲不了话。70多年前，毛泽东同志在延安窑洞里指出，我们这个队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了……学习本领，这是我们许多领导干部所迫切需要的，70多年后市场经济的今天仍然存在着本领问题。对于市场经济知识、法律法规知识、现代科技知识和电脑网络知识，很多领导干部还不够精通，尚未达到张口能说、提笔能写、上网会用的程度。如果不更新知识，掌握新本领，领导干部将面临被淘汰的危险。

为此，领导干部必须勤学、常学、终身学习，不能忽冷忽热，一暴十寒。读书学习贵在自觉，难在坚持。古人说“勤学如春起之苗，不见其长，日有所增；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。读书学习有个规律，学然后知不足，知不足然后学，常学常新，永无止境。已知的内涵越多未知的外延就越大。“学而优则仕”不一定，“仕而优则学”是一定的。现在很难找出像古代大思想家那样的通才，再博学多才的学者、专家都是相对的，没有一个全能的专家。水平越高的专家越谨慎，越是留有余地。比如到医院看病，小医院小大夫什么都敢看，敢动手，到了大医院反而不敢看了，要求你再作些检查，再到更大的医院去查查。因为他的经验和知识多，考虑得也比小医院复杂很多。

有一篇文章叫《登山》，说登小山，欣欣然；登大山，茫茫然；登深山，惶惶然。一口气跑上一个小山头，环顾四周清晰可见，有种居高临下的感觉，很高兴；当登上一个较大的山脉之后，看到山外有山，就有种茫茫然的感觉；进入深山之后，方向感没有了，高峰深谷之间不时传出各种鸟兽的叫声，风声、水声、山谷回荡的声音，不知道前面还有多远，头皮发紧，有点害怕。作者用登山的感受来形容人在攀登知识理论高峰过程中不同阶段的状态，形容读书学习是无止境的。爱因斯坦说人的差别就在于业余时间，业余时间可以培养出科学家、政治家，也可以培养出懒汉、酒鬼和赌徒。领导干部应该利用好业余时间，不放过任何读书学习的机会。总之，读书学习进步是领导干部一切进步的先导，读书学习落后是领导干部一切落后的根源。学比不学好，多学比少学好。一个领导干部只有通过终身学习，才能真正解决知识恐慌、本领恐慌的问题，才能适应时代的要求，永远保持先进性，永远走在时代的前列。

二、只有不断学习，才可以使领导干部变得更为重要

有人生得重要，有人变得重要，有人兼而有之。生得重要和兼而有之的都是少数人，对大多数人来讲还是变得重要。人变得重要的途径很多，如获得荣誉、官位、财富、学问等，但读书学习是一个使绝大多数人变得重要的途径。正如古人所讲，“读书使庶人变为贵人，不读书使贵人变为庶人”；“寒门出贵子，白屋出公卿”。大多数人认为“学而优则仕”，但读书人不一定都去做官；而应该欣赏“仕而优则学”，做一个好官，必须认真读书学习，否则，这个官就可能做不好。学习可以塑造完美的人格。培根曾说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”学习是领导干部永葆生命活力的法宝，“学无止境”。人的精力是有限的，不能涉猎培根所讲的各个方面，但也应尽可能多地熟悉、了解或者精通某几个方面，因为每一个方面的知识不仅可以完善领导干部的人格，而且能够为领导干部打开一扇观察世界的窗口。

领导干部只有通过不断的学习，才能不断地提升素质和能力，也才能更加充分发挥其作用，更加凸现其地位。读书是德。读书历来是人们修身养性、提高精神境界的重要途径，也是我们党的优良传统。身体靠锻炼，心灵靠读书。读好书如与许多高尚的人对话，可以立德、修身、养性、改过。欲知大道，必先为史。领导干部学习古今中外历史知识特别是学习中国革命史，可以加深对历史发展和社会进步规律的认识，也可以加深对从政之大道的认识，修养从政之德；学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，是领导干部马克思主义人生观、价值观、世界现形成和确立的必修课；从题材广泛的读书中对照自己的言行，更可以明是非、知对错，正所谓“学则智慧，不学则愚”，“学然后能知过，学之笃，然后能改过”。把读好书当做结交良师益友，能够纯洁人的心灵、高雅人的情操、丰富人的知识、提高人的才能的途径。领导干部从政一般都面临复杂的社会环境，一些领导干部因为交友不慎，走上犯罪道路，不仅毁了自己，而且对党和人民事业造成严重损害，教训深刻。多读好书就是多交良师益友，不失为洁身自好、高尚品行的重要方法。它可以让我们在复杂艰难的情况下免遭心灵孤独，在人类文明大道上和历史巨人肩膀上不断攀登高峰。

三、只有不断学习，才可以锻炼领导干部的意志，提升其境界

温家宝总理2009年4月23日在国家图书馆的讲话中指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族是没有希望的”。清代学者王国维认为，古今成大事业、大学问者，必经三种境界锻炼：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境。“行百里者半九十”，要耐得住寂寞，经得起诱惑。可惜在无涯的学海中，能完成这三种境界锻炼的人太少，所以在五千年中华文明史中成就大事业、大学问者也就为数不多，所差者皆在于意志不够坚强。

读书学习可以提高领导干部的精神境界。读书是福。当今世界，科技高新化、信息网络化、经济全球化深入发展，新知识、新事物、新问题层出不穷，对读书学习的要求比以往任何时候都更为强烈，创建学习型政党和学习型社会、培养学习型领导者成为时代要求。一个领导干部，只有善于学习、终身学习，才能适应时代发展潮流、应对各种挑战。领导干部多读好书，努力使自己成为一个高尚的纯粹的与时俱进的人，成为一个有道德有才干称职的领导者，成为学习型政党和学习型社会建设的推动者和带头者，并带动全社会读好书善读书蔚然成风，是造福自己和家人，是造福国家和人民，是造福全社会和全人类。正如古人云，有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福，无是非到耳谓之福，有多闻直谅之友谓之福。读书为五福之首。在各种物欲横流的引诱面前，领导干部更应该坚定自己的读书观，少一点物质享受，多一点书卷气息，从吃喝应酬、玩乐奢华中解脱出来，领略“书味在胸中、甘于饮陈酒”的幸福境界。

读书是责。当今中国，正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，改革发展稳定的任务十分繁重。我们前进的道路依然漫长，实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。我们越接近目标，困难、挑战、风险也就越多。非学无以广才。学则治，不学则乱。读书学习是领导干部提高领导能力和水平、履行好职责的重要途径。领导干部只有学习、学习、再学习，才能担当起党和人民赋予的重任，做好改革发展稳定的各项工作；才能完成我们党从成立以来就担当的历史使命，团结带领人民群众创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴。为中华民族崛起而读书学习，这是我们每个炎黄子孙尤其各级领导干部的神圣责任。

读书学习可以增强领导干部的自信。有人说读书学习是最好的美容方法，“腹有诗书气自华”。读书学习可以提升领导干部的气质，调节领导干部的情绪，从而使领导干部保持乐观、平和的心态，也就有了健康和自信。清人吴嘉纪说，“不读诗书形体陋”，讲的是不读书学习使人粗俗；宋人黄庭坚认为，“士人三日不读书，对镜则面目可憎”，讲读书人如果几天不读书学习，相貌就变得使人很厌恶；清代学者朱锡绶讲：“素食则气不浊，独宿则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。”“口不浊”，指人言之有物，言之有理。要立志高远、胸怀宽广。自私自利，眼光短浅，拨弄是非，无论在何时何地，都是不会受欢迎的。因此，领导干部谈吐不凡是从读书学习中得来的，谈吐不凡能增强领导干部的魅力和自信心。

读书学习可以解决领导干部的饥寒孤忧。南宋“中兴四大诗人”之一的尤袤有个读书“四当”的名言。他说：“饥读之可以当肉，寒读之可以当裘，孤寂而读之可以当友朋，幽忧而读之可以当金石琴瑟也。”这里讲的读书“四当”纯属于精神范畴的，是尤袤自己的学习体会，但对相当一部分领导干部来说也是适合的。

读书学习可以防止领导干部庸俗化。邓小平讲：“不注意学习，是个危险的起点。”实践证明，只有保持理论上、思想上的清醒，才能在纷繁复杂的局势面前保持政治上的坚定。防止领导干部庸俗化要加强政治理论学习等问题，要重点解决好暮气、惰气和俗气，大力提倡和树立朝气、锐气和正气，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持领导干部奋发有为的精神状态和积极向上的进取精神。

读书学习可以使领导干部知道自己的不足。“学然后知不足。”学习如登山。登小山飘飘然；登大山，茫茫然；登深山，惶惶然，知然也。”检查学问水平，上面三句话是一把尺子，既可以衡量自己，也可以观察别人。不断加强领导干部学习是提升自身素质的必然要求，否则，即便领导干部是一个知识渊博的人，只要停止在原有的水平上，很快也会变成一个知识贫乏的人，平常我们所说的“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，意思就是越是有学问的人，越是觉得自己知道的少。