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两生学下棋

时间:2022-02-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:所以,人们在他的名字前面加了一个“弈”字,叫他“弈秋”。弈秋有非常高尚的师德,他一心想把两个学生培养、训练成为下棋高手。因此,弈秋把他平生研究、总结出的下棋绝招儿都毫不保留地讲给他们听。这两个学生虽然同是在听下棋高手弈秋讲课,可学习效果却大不一样。那个上课思想总是“开小差”的学生,下棋技艺远远比不上那个上课专心听讲的学生。就在两个学生出师时,弈秋老师让两个学生下了几盘棋,看看他们的学习成绩怎么样。

两生学下棋

我国古时候,有个下棋的能手,名叫秋。他的棋艺高超,出类拔萃,谁也赢不了他,在全国都出了名。所以,人们在他的名字前面加了一个“弈”字,叫他“弈秋”。

“弈”字的意思,就是下棋。弈秋,是人们对那位下棋高手的敬称。

由于弈秋的高超棋艺远近闻名,许多人前去拜他为师,跟他学习下棋。

弈秋经过考察、挑选,收了两个学生。那两个学生都很聪明,两个人的棋艺也不相上下,交锋时互有输赢。

弈秋有非常高尚的师德,他一心想把两个学生培养、训练成为下棋高手。因此,弈秋把他平生研究、总结出的下棋绝招儿都毫不保留地讲给他们听。

可这两个学生的学习态度却大不一样。

其中一个学生在弈秋上课时听得特别专心,他把弈秋的话字字句句都听在耳朵里,牢牢记在心上。弈秋很满意。

而另外一个学生呢,虽然上课时也是端端正正地坐在那里,好像也在听老师讲课。可他却是心神不定,心总不在下棋上,老是走神,心不在焉。忽然天空飞过一群大雁,他心里想:我要是有弓箭就好了,我一定要举弓射箭,把它们给射下来。

这两个学生虽然同是在听下棋高手弈秋讲课,可学习效果却大不一样。那个上课思想总是“开小差”的学生,下棋技艺远远比不上那个上课专心听讲的学生。

就在两个学生出师时,弈秋老师让两个学生下了几盘棋,看看他们的学习成绩怎么样。结果,那个老是想着射大雁的学生输得一塌糊涂。

难道说是他的智力不如那个学生吗?不是。根本原因是他学习不用心、不专心,上课不集中精力好好听老师讲课。

心灵悟语

会听讲的人分成上、中、下三等:上等的是“入神”地听,中等的是“用心”听,下等的是“留神”听(还能注意听)。只是“留神”听的,理解得浮浅,只能到达“皮肤”;“用心”听的,理解得一般,能到达“肌肉”;只有“入神”听的,才理解得最深,能深入“骨髓”。

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