【摘要】：扬扬5岁了，兴趣爱好特别广泛。可是孩子没有常性，每次都坚持不了多久就放弃了。根据孩子的表现和老师的评价引导孩子继续学习或者转向其他学习。但若孩子坚持要学，家长应尽量配合，鼓励孩子发展自己的兴趣，不可武断拒绝，以免打击孩子学习的积极性。这说明意志在人的成材和事业成就中具有重要意义。
扬扬5岁了，兴趣爱好特别广泛。看到别的小朋友电子琴弹得很好听，他就嚷嚷着要学电子琴；看到别人用五彩的颜料画画很好玩，他也嚷嚷着要学画画；看到别人会溜冰，他也要报溜冰培训班；看到别人会说英语，会唱英语歌，他当然也要去学。看到他积极性这么高，我不忍心打击他，于是就支持他学这学那的。可是孩子没有常性，每次都坚持不了多久就放弃了。最近他又迷上了打羽毛球，天天缠着我要上幼儿园的羽毛球班，我都不知道该不该让他再去了，怎么办呢？
提问：怎样对付没有常性的扬扬？
回答：学前儿童的兴趣容易受周围环境的影响发生改变，目的性不明确，而且自制力较差，需要家长的鼓励、肯定和引导。孩子的兴趣广泛是好事，但培养要有重点。可以在选择特长班之前带孩子一起了解这项技能的学习要经过哪些训练，坚持时间的长短，最好可以带孩子试学几节课。根据孩子的表现和老师的评价引导孩子继续学习或者转向其他学习。对于孩子执意要学的科目，可以提前约定坚持的时间，若孩子没有坚持下来，那么下一次选择的时候孩子就要参考家长的意见。但若孩子坚持要学，家长应尽量配合，鼓励孩子发展自己的兴趣，不可武断拒绝，以免打击孩子学习的积极性。
法国著名生物学家巴斯德有一段名言：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头就有个成功在等待着。”这说明意志在人的成材和事业成就中具有重要意义。
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