活动目标
知道劳动是一种美德，从小养成爱劳动的好习惯。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第32页，歌曲《劳动最光荣》。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第32页。
活动过程
◎小调查。
1．教师引导幼儿说一说自己在家里是否经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，自己又是怎么做的，与其他幼儿分享自己的经验。
2．教师鼓励幼儿讨论对“劳动是一种美德”的认识。
◎学习歌曲。
1．教师播放歌曲《人人叫我好儿童》，并带领幼儿一起学唱歌曲，体会歌词的含义，感知劳动的快乐，并鼓励幼儿尝试记住歌词。
2．教师鼓励幼儿学会唱歌曲《人人叫我好儿童》。
活动拓展
教师带领幼儿一起学唱歌曲《劳动最光荣》(见活动资源)，让幼儿在唱歌的过程中体会劳动的快乐，树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
活动资源
歌曲
劳动最光荣
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花，
小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，
我们大家不学它。
要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。
劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花，
小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，
我们大家不学它。
要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。
劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
小蜗牛的书包(绘画)
活动目标
1．知道书包是学习用品，能爱惜自己的书包。
2．学习画书包，并为所画的书包涂上漂亮的颜色。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第33页，书包的图片若干张，书包若干个。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第33页。
活动过程
◎认识书包。
1．教师向幼儿展示书包的图片，引导幼儿仔细观察图片中的书包，感知书包的外形特征。
2．教师鼓励幼儿口述书包的特征。
◎认识书包的画法。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第33页，引导幼儿仔细观察教材中书包的画法步骤。
2．教师向幼儿演示画书包，并在画的过程中指导幼儿掌握一些重要的步骤，激发幼儿绘画的兴趣。
◎学习画书包。
教师鼓励幼儿在教材第33页空白的地方画几只书包，为所画的书包涂上漂亮的颜色。
活动拓展
教师将事先准备好的书包发给幼儿，让幼儿学习背书包，并体会上学的乐趣。
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