【摘要】：2．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第3页，引导幼儿观察教材中的两只小鸟，并说一说这两只小鸟和图片中的小鸟有哪些明显的区别。3．教师小结:教材中的两只小鸟形象十分可爱，这两只小鸟是由大家常见的椭圆形、三角形等几何图形元素组成的。1．教师向幼儿讲一讲教材中小鸟的绘画方法和步骤，并向幼儿演示画小鸟的过程以及注意事项，激发幼儿绘画的兴趣。
活动目标
1．学习用椭圆形、三角形等几何图形画不同形态的小鸟。
2．鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第3页，歌曲《小鸟小鸟》，不同小鸟的图片若干张。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第3页，绘画工具和涂色工具各一套。
活动过程
◎学习歌曲:《小鸟小鸟》。(见活动资源)
1．教师向幼儿播放歌曲《小鸟小鸟》，引导幼儿听歌曲，激发幼儿的兴趣。
2．教师带领幼儿一起学唱歌曲《小鸟小鸟》，并鼓励幼儿学会唱歌曲《小鸟小鸟》，激发幼儿唱歌的兴趣。
◎观察小鸟。
1．教师向幼儿展示小鸟的图画，引导幼儿仔细观察不同类型的小鸟，并说一说小鸟的名称。
2．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第3页，引导幼儿观察教材中的两只小鸟，并说一说这两只小鸟和图片中的小鸟有哪些明显的区别。
3．教师小结:教材中的两只小鸟形象十分可爱，这两只小鸟是由大家常见的椭圆形、三角形等几何图形元素组成的。
◎学习画小鸟。
1．教师向幼儿讲一讲教材中小鸟的绘画方法和步骤，并向幼儿演示画小鸟的过程以及注意事项，激发幼儿绘画的兴趣。
2．教师为自己示范作画的作品涂上颜色，让小鸟变得更加可爱、漂亮。
3．教师鼓励幼儿在教材中的空白地方画上几只可爱的小鸟，并为小鸟涂上自己喜欢的颜色。
活动拓展
教师鼓励幼儿在画纸上面画出更多类型和不同姿态的小鸟，并将幼儿的作品进行展览，让幼儿相互欣赏。
活动资源
歌曲
小鸟小鸟
蓝天里有阳光，树林里有花香，
小鸟小鸟，你自由地飞翔，
在草地，在湖边，在山冈，
小鸟小鸟迎着春天歌唱，啦啦啦啦啦。
爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，
小鸟小鸟，我的好朋友，让我们一起飞翔歌唱。
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