【摘要】：李子青诗二首游悬空寺二十四班 李子青游客谈悬空， 惊奇不敢信， 作为一个谜， 留在心底中， 过去听说过，只恨难亲临。 刊于1987年3月2日《雁北日报》二十岁——写于生日二十四班 李子青我摘下一片叶子，上面的脉络流泻出——二十个风雨，风雨里的小舟上，雕刻着：我整整二十岁。二十岁，难道单单是索取的继续？
李子青诗二首
游悬空寺
二十四班 李子青
游客谈悬空，
惊奇不敢信，
作为一个谜，
留在心底中，
过去听说过，只恨难亲临。
现在亲眼见，方睹飞阁群。
平视红云绕殿生，
仰望空中起楼群。
蹬上山门往后瞧，
如入仙境飘云中，
站在前边往后看，
远离观音南天门。
上钟楼，似听洪钟耳边鸣，
登佛堂，犹闻阵阵诵经声。
感叹先人设想巧，
楼阁建在峭壁腰，
奇功伟绩人间创，
留给后人一个“？”……
刊于1987年3月2日《雁北日报》
二十岁——写于生日
二十四班 李子青
我摘下一片叶子，
上面的脉络流泻出——
二十个风雨，
风雨里的小舟上，
雕刻着：我整整二十岁。
在昨天与今天的分界线上，
“十九”作了最后的冲刺；
在今天的起跑线上，
“二十”又开始了新的接力。
面对这个新的数字，
于欢喜中渗出深沉的思虑：
二十岁，
难道仅仅是青春的标志？
二十岁，
难道单单是索取的继续？
我头顶蓝天，
我脚踩大地，
才知童年的幻想已成为过去。
“20”不仅仅是“2”和“0”的堆砌，
它标志着半个符号和半个问号的联系，
等号表示取得的成绩，
问号在提醒未来的路怎样去开辟。
0 不再没有意义，
它在问：青春是空虚还是充实，
充实如太阳放出光辉，
空虚是空集填充无知。
二十岁呦二十岁，
我不屈的思索如浅笑的泉水，
二十岁，
是自强自立的开始，
是奥运会上点燃的火炬；
二十岁，
是跋涉和荆棘的乐趣，
是人生路上的插曲；
二十岁
是老山的兰花
是边疆的枪刺。
二十岁呦二十岁，
你是一支新装的笛子，
也是一双“新鞋子，旧鞋子”……
刊于1989年6月13日《雁北日报》
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