小步伐前进

妙招三：小步伐前进

我们先来看一些成功的家长是如何帮助自己的儿子纠正作业中的坏习惯的：

给男孩的承诺不能在风中飘

我想起我孩子刚读一年级时，每天老师都会留点家庭作业。作业虽然不多，但孩子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭一个小时。催促一下写一点，不催促就又玩别的东西去了。我决心改变这样的状况。

首先，我明确告诉儿子：“只要你按时按质完成作业，老爸是不会多加一丁点儿作业的，做完作业剩下的时间全归你自己。”另外，我想了一个办法，每次接儿子一回家，我就会对儿子说：“儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩”，“儿子，快写作业，写完我们好到公园去滑冰”，“儿子，快写作业，等下爸爸还带你去看电影”……儿子一听，爸爸要带自己到下面去玩、去看电影，高兴得不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，带孩子到下面去玩各种各样的游戏。就这样，通过这个办法，一次、二次、三次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断的重复，最终形成了快速完成作业的良好习惯。

儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。而这个道理对于那些耐心差、永远也坐不住的男孩来说，似乎更加适用。所以培养男孩，应该从培养好习惯着手。当然，对于纠正坏习惯同样重要。

当然，任何坏习惯不是一日养成的，那么去掉坏习惯也绝不是朝夕之功。每个想要帮助孩子纠正坏习惯的家长，都应该做好打“持久战”的心理准备。

不要吝啬对儿子的鼓励与夸奖

男孩昊昊写作业，已经长期养成不能专心的习惯，要他写作业时不要起来走动实在不容易。在鼓励儿子的前提下，妈妈与昊昊约法三章，如果他写作业时，每小时能把离座次数减到三次以下，就可以看电视，否则就禁止看每晚的动画片。每晚的动画片对昊昊非常有吸引力，这一招特别管用。第一星期昊昊有三天达到标准，三个星期以后就完全做到每小时离坐三次以内。这时，妈妈表扬了儿子，并鼓励他争取把每小时座坐次数减少到两次或一次。坚持三个月以后，昊昊终于改掉了写作业时起来走来走去的坏习惯。

上面的两个案例其实道出了矫正男孩作业过程中坏习惯的真正奥妙！大家不妨试想一下，如果换上性子急的父母，见孩子学习的时候总站起来，可能会大喝一声：“坐下！学习要专心，不许走来走去！”结果会怎么样呢？家长若盯着孩子，他就忍耐着，等家长一离开，他就非蹦起来不可，可能会比以往次数还要多！

昊昊的妈妈之所以成功，首先在于她运用了递减法来帮助儿子改正坏习惯。她不急于一刀斩断坏习惯，因为她知道这是根本不可能的。她允许儿子每小时可以站起来三次以内，这就是调动了儿子的自信心和自控力，使孩子内心真正愿意接受妈妈的建议。

请大家注意，科学有效的教育在这里创造了奇迹，因为真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。

当昊昊完成了第一阶段的目标，即写作业每小时离座三次之内，并因此而受到妈妈的赞许，还可以坦然看动画片。此时，他的心里是骄傲的，是快乐的，这种成功的体验激励着他继续进步，使他进入了良性发展的轨道。

所以说：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法！

具体说来，如果您想让孩子养成好的习惯，那就通过各种方式激励他把好的行为多多重现，因为好行为坚持的时间越久，好习惯形成的程度越牢；如果您想改正孩子的坏习惯，那就鼓励他把坏的行为逐步减少，因为坏习惯只要逐步减少，坏习惯被改正的希望便逐渐增大。

将男孩的作业时间分段

如果男孩的作业量超过了他注意力稳定的时间，家长就应该帮他把作业分割开，让孩子一部分一部分地来完成。这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。

一位成功妈妈跟我们分享了她的经验与做法：

儿子回家后，我会先了解他当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励，尤其是不要忘了精神奖励，精神赞扬。如在墙壁上贴小红花之类的。如果儿子当天作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，每段时间不可过长。如第一次规定做15分钟或者20分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟或20分钟，再休息。当孩子的注意能力提高以后，以后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用分割时间了。

当然对于那些年龄大些的男孩，我们不主张父母或者家庭教师一直盯着他做作业，很多男孩可能认为父母在一旁是在“监视”自己，是对自己的不信任，以男孩较强的个性，会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。