影响学生成绩的最主要因素

教师：影响学生成绩的最主要因素

在中国心理卫生协会第四届学术大会上，学者们公布了这样一个结论：师生关系的好与不好，会极大程度上影响到学生的学习成绩。

报告称，在平时的教学过程中，通过测试发现，处于良好师生关系之中的学生，其学习成绩很好，而处于不良师生关系的学生，成绩偏低。报告认为学校和老师是学生所处的最主要环境，学生总是力求适应，被老师接受、喜欢和欣赏。当处于和教师良好关系之中时，他们会感到外部环境的胜任，形成健康的心理状态，有足够的自尊和自信，从而以积极的态度学习。反之，学生心理处于不健康的心理状态，自卑、消极，无疑会降低学生的知识加工能力，造成学习成绩低下。

相关研究和实际经验告诉我们，教师是影响学生成就的最重要因素。以下是不同研究得出的一些相关结论：

教师专业知识，包括教师教育、经验和测验分数是影响学生成绩的重要因素。罗纳尔德进行深入研究后认为，在美国，白人成绩和黑人成绩差异主要是与教师的质量有关。

美国教育发展评估部门的数据（如美国阅读卡）表明，教师的受教育程度越高，学生的阅读成绩就越好。

1996年，有研究者对60个相关研究进行了综述，结果发现教师质量、小班教学与学生出色的成绩呈现出明显的正相关，也就是说，教师整体质量越高，学生的成绩往往越出色。

美国有研究者对纽约学校的追踪研究表明，教师的质量对孩子的成绩所能够产生的影响力高达90%。

我们在这里所一直提到的教师质量，具体包括教师对学生的高标准、高期望，教师的专业知识、专业智慧、教学经验和对学生的反馈质量。其中，从教师那里获得有建设性的反馈意见包括实质性的表扬、具体的建议、鼓励性的话语等，这些都能够帮助学生学习并发展积极的自尊。此外，教师能够帮助学生个性得到发展，帮助家长在家里对孩子进行教育，这些也是值得参考的因素。

另外，良好的师生关系使学生处于安全环境下，能够踏实地将注意力专注于学习，提高学习效率。而不良的师生关系，使学生总是提心吊胆于老师的出现，随时准备着教师的威胁，注意力分散，不能专心学习。

所以，从这个角度上说，教师，无疑是影响学生学习的最关键因素。