幸福像花儿一样开放

幸福像花儿一样开放

万紫云

高二下学期一次家长会后，我和A及其家长有过一次私下谈话。家长殷切地问:“我儿子高考前景如何?”我转而问A:“你诚实地告诉我，这次数学考试满分150分，你实实在在凭自己能考150分吗?”A满脸羞愧:“不能。”但在今年高考之前，A已拿到了华东师范大学的保送录取通知书。

每个老师，都有机会碰上一些类似A这样的学生。他们由于各种各样的因素，成绩可能糟糕得一塌糊涂，本人和家长陷于痛苦的泥潭难以自拔。但如能引导得当，激发潜能，他们最终取得的成功可能让你跌破眼镜。

高考过后，看着那一张张曾经痛苦不堪的脸庞开放出明媚灿烂的花朵，我内心的幸福感也按捺不住，两年来，一以贯之地践行“幸福教育”理念，现在终于可以说，差强人意，稍慰我心。

我所带的是一个文科择优班，在成班之后的一个主题班会上，我提出“成就幸福人生”这个理念。我告诉我的学生，“幸福人生有三个不可或缺的因素:有希望，有事做，能爱人。”两年来，我凭着这样的理念，和我的学生们一路走来。

希望就在前方

“没有希望的人生，活一天就够了。”我经常这样“危言耸听”。我们之所以能面对人生的许多艰难困苦，就是因为每个人的未来，都有许多无限美好的可能，尤其是青年人。B是一个女同学，平时似乎只跟某一“闺蜜”来往，在集体中悄无声息，你看她一眼，那忧伤会让你的心被什么东西咬了一口似的。花一样的少年，缘何如此长期心事郁结?——我默默地观察着:她很懂事，作业一丝不苟，笔迹清楚工整，做值日总是最后一个离开，把每一个角落都收拾得清清爽爽。向她初中小学老师了解情况，这是一个特别优秀的孩子，尤其是小学阶段，那可是活泼开朗的花样少年。期中考试成绩出来以后，我似乎明白了:她的成绩不好不坏，处于中游。我知道，一个早慧的孩子，对自己的未来曾有过多么美好的憧憬!但现实的落差让她失去了自信，处于忧伤的迷惘中。我知道，她小时候学过画画，有很不错的功底，因此，我把办元旦板报的任务托付给她。办得漂亮极了，引得老师们和其他班级的学生都来观赏。我特意拉着她，在这期板报前照了一张合影，久违的笑脸如花一样开放!在与B作了几次谈话之后，我约请家长，告诉他们:“你女儿对自己未来人生的设计和你们的想法有些不同，你们期待她能考上一个普通大学，但她有自己的画家梦想。”家长也曾为孩子的忧郁而长期困扰，但懂事的孩子怕父母失望而未曾向他们敞开心扉。找到问题的症结，他们也很高兴，表示会认真与女儿商讨。最后，B做了一个这样的选择:课余学画画，文化学习绝不放松。看着这个孩子终于找回了自信，为自己的理想而执著努力，我很欣慰。今年高考揭榜，她第一时间打来电话:“老师，我高考成绩519。你说，我是上艺术院校，还是上普通高校?”我笑而不答，让她给我唱了一首歌:“希望就在前方……”

但其实，希望是个缥缈的东西。要抓住它，还得有实际可行的人生规划。

让自己充实地忙碌起来

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为愁新词强说愁。”我还经常这样“强词夺理”。我总觉得，许多痛苦和烦扰，都是庸人自扰、空虚惹的祸。人一旦忙起来，充实起来，就顾不上“多愁善感”了。C同学，以中考670多分的优秀成绩进入一中择优班，但高一一年下来，在理科班实在“混”不下去了，转而选择文科。他可是个“活宝”，似乎不知忧愁为何物。但一个时期，他变得离群索居，脸上阴云密布，整个人萎靡不振。我打电话找他父亲，让我惊讶不已的是:做父亲的不但不知道儿子的班主任姓什么，甚至不知道儿子选择了文科。我很难过，为这个缺少父爱的孩子;也很愤怒，为这些不负责任的父母。我找孩子谈心，他告诉我:父母在闹离婚，他对家庭失望了;自己不争气，成绩烂得很，他对自己失望了。我没有温言软语，而是疾言厉色:“你还这样一直烂下去吗?如果你是一个优秀的孩子，你的父母还会对他们的婚姻如此失望吗?”他泪如泉涌:“老师，我亏空太多，来不及了!”我告诉他:“‘朝闻道，夕死可矣’!世上从来没有来不及的事情!”

话是这么说，但事情还得切合实际地安排好，按部就班，一件件来做。我要求他认真成熟地考虑好三个问题:一、哪些事是该做的，必须做的?二、哪些事是该先做的，做得越早心里越踏实?哪些事可以放一放，以待来日?三、哪些事自己可以做好，而且能越做越好?思考好了，给我一个答复。三天后，他来找我，我们约定，以一周为一个期限，我们来“批改”他对这三个问题的行动答案。这中间，当然有过曲折反复，有过懈怠疲惫，但每一周，我对他，当然也是他对自己，所要求完成的事情实在是不能说“太多太难”，一件件的总算做下来了。再往后来，似乎不需要我“监管”，早读课的一个眼神，晚自习拍一下肩膀，他就会埋头于书本，专注于学习了。他告诉我:“其实真正静下心来，沉在书本中，看着自己成绩一点点往上走，还是蛮开心的。”我给他讲颜回:“‘人不堪其忧，回也不改其乐。’乐在哪里?做正经事，乐在进步中!”今年高考，他考了490分，他觉得有些对不住老师。我说:“能上二本，算很优秀的青年了。但我对你最满意的是，懂得了人生真义:让自己充实地忙碌起来!”

爱是最美的容颜

“我总是心太软，心太软……”遇上不听话的学生惹是生非，我喜欢这样“调侃”自己，自己给自己找台阶下。也许是身为人父，年岁渐长，我对学生总“狠”不起来。我相信，爱是最好的教育，也是我能给学生的最有用的知识，凭着一颗爱心，他们未来的人生一定是最幸福的。

D是一个女孩，正是爱美的年龄，却不幸患上一种皮肤病，浑身瘙痒，忍不住抓挠。她极度自卑，她的母亲不止一次在我面前啜泣。同学们虽然很同情她，但大多数敬而远之，她连找一个同桌都困难。甚至有些调皮的男孩子含沙射影，偶尔搞一搞恶作剧。有一次，身后不知哪个男孩子扔纸团，砸中了她的头，她伏案痛哭。我勃然大怒:“一个人，生而不幸，罹患顽疾，就没有在这个世界上立足的权利了吗?如果她是我的女儿，我会打折你们不安分的手!”我流下了大颗大颗的眼泪，教室里一片静寂，所有的学生都垂下了头颅。事后，有懂事的孩子来找我，主动要求跟D同座。我真诚地感谢他们，但还是告诉这些同学:同情悲悯是一个人善良心性的自然流露，但D需要的不仅是同情悲悯，更需要真诚平等的交往，需要兄弟姐妹般的爱。我也告诉D:一个人要敢于直面现实，学会正视自己。不管他人有意还是无心，我们都要笑对人生。自此，情况逐渐地好起来，同学们不再把D当“怪兽”来看，她自己也不“疑神疑鬼”，还能主动跟同学开开玩笑。有时候，值日生忘记扫地，她会留下来，默默帮别人“补课”。别人向她表示感谢，她说:“对同学的友谊，我无以回报。能做点小事，我觉得幸福。”家长很是欣慰，说这两年来，女儿在家里也开朗多了，虽然还饱受病痛的折磨，但已不再发出“为什么生下这样一个我来”的抱怨，还学会了懂得体恤父母，时时宽解家长为女儿忧愁的心。毕业前夕，D让我给她写留言，我这样写道:“爱是最美的容颜!”

前不久拿到毕业照，暮春的花园里，一张张灿烂明媚的笑脸像花儿一样开放。我身着学生们一定要我穿着的文化衫，62个签在文化衫上的名字，簇成一朵永不凋谢的幸福之花!