重视智育，忽视德育

3.重视智育，忽视德育

古今中外，一切真正的成功者，在道德上都达到了很高的水平。现实中的大量事实说明，很多人的失败，不是能力的失败，而是做人的失败、道德的失败。目前全社会都在呼唤诚信，诚信已经成为个人、企业乃至国家的经济身份证。在诚信面前宁可吃得一时之亏赢得海阔天空，不能占得一时便宜落得山穷水尽。陶行知先生说的“千学万学，要学会做人”，就是指德的重要性。

家庭是人生的第一所学校，父母对孩子心理、性格和人格的影响是最直接的，可是一些家长却忽视了子女的道德教育。其实，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特别重要的作用，是未成年人接受道德教育最早的地方。某调查结果显示，绝大多数家长对未成年人的思想道德教育不过问、不引导、不培养，认为这些都是学校的事情，平常只关心自己孩子的学习成绩；有90%以上的家长没有树立科学的家庭教育理念，缺乏科学的教育方法，对孩子道德教育重视不够，从不过问他们的思想和心理问题，无视孩子的思想和心理变化，与孩子缺少适当的交流与沟通，一定程度上形成了重智轻德，对孩子从不进行德育教育，造成了“家教盲区”。

当父母被问及“您最想对孩子说的一句话和您最希望孩子对自己说的一句话是什么”，90%以上的家长回答“孩子要努力学习和我会好好学习”，可见“学习好”是家长普遍对孩子最具意义、最具价值的唯一期望和要求。孩子只要学习好就行，其他都无所谓。许多家长重智育轻德育，重知识轻能力。认为“智育”是硬指标，“德育”是软任务，把“德育”放在可有可无的地位。忽视对孩子的正确思想品德的培养和良好的文明习惯的养成，对子女期望过高，一心想让孩子有出息，而对孩子身上表现出的种种不良习惯不加以纠正和警惕。

家庭教育绝不是孤立的社会现象，不可能离开社会大舞台一枝独秀，它同社会生活方方面面都有密切的联系，在新形势下家庭教育必须取得学校、社会的支持，形成共同参与家庭教育的新格局。