立意要新颖

第二招　立意绝妙深刻有绝招

一篇文章光做到立意正确是远远不够的。从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。绝大多数人都能做到立意正确，但是能在此基础上进一步达到深刻这一目标就有一定难度了。深刻， 意思是达到事情或问题的本质。立意深刻， 指的就是确立的中心思想认识到并揭示出事情或问题的本质、 实质。这是对立意较高的要求。立意是文章的灵魂， 它制约着文章内容的展开和表达形式的选择， 也是作文成败的关键所在。立意深刻， 写出的文章才具有说服力， 才经得起读者反复阅读、 欣赏， 才会感染人、 教育人。

秘诀1　立意要深刻——开掘出深刻的意蕴和人生哲理

立意要深刻， 可以挖掘题目包含的深层含义， 并且将现实生活与自身联系起来， 揭示出文章的社会意义和教育意义或对人生的启示，这样才能令人深思，发人深省，给人教育，给人启发。如一学生写 《回声》 这篇文章， 他从生活中的回声现象挖掘出人与人、 人与自然应该和谐友好相处的深层意蕴， 引人深思； 又如一学生写 《啃猪骨头》 这篇文章， 则告诉我们生活也应该像啃骨头一样， 一步一个脚印， 调整方法和心态等， 给读者以哲理的思考。

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平常心·快乐心

简　明

“现在宣布一个好消息……” 早自习时， 老师在讲台上宣布， “今天下午我们全班去看马戏表演！” 话音刚落， 教室里就像烧开的锅似的沸腾了。

你看， 同学们个个嚷嚷着， 大笑着， 有的手拍桌子； 有的一边跳一边拍手， 嘴里还不住地喊着： “看马戏喽！看马戏喽！” 那边角落里的几位则一边叫， 一边扭着屁股跳舞。一张张脸笑成了一朵朵花， 就像开得又红又艳的大牡丹； 一双双眼睛笑成了一条条缝儿， 就像弯弯的月牙挂在脸上……那高兴、 激动的心情， 真不知道该怎么表达出来。

这时， 只听见一个声音问道： “哎， 下午你带什么东西去享受？” “面包、 香肠、 汽水……” 还没说完， 就看到那位同学已经表现出一副垂涎三尺的样子， 正美滋滋地勾画着美景： 吃一口美味的面包， 喝一口好滋味的 “醒目” 汽水， 同时欣赏着动物明星主演的精彩马戏。

下午， 下课铃声刚刚响过， 同学们连忙收拾东西准备站队。这时， 老师走进教室， 平静地对大家说： “因停电， 今天下午我们不能去看马戏了。 ” “啊？” 同学们一个个像泄了气的皮球似的，无精打采， 顿时长吁短叹声响成一片。过了好一会儿， 才听见有些同学小声说道： “真倒霉！真是 ‘屋漏偏逢连阴雨’ ！” 每位同学的情绪都降到了极点， 有的眉头紧皱， 拧成一个大疙瘩； 有的嘴巴撅得能拴头小毛驴； 有的两眼直盯天花板； 有的双脚直跺； 有的正大口大口地 “消灭” 食物，咕咚咕咚地喝着汽水； 有的生气地离开教室； 有的则气得用文具盒啪啪地敲着桌子……顿时， 教室里叮叮当当地乱成一片。

短短的半天， 同学们的美梦变成了泡影， 希望变为失望。想气， 想哭， 又想笑， 却又无可奈何。其实人生往往就是这样， 你朝思暮想着一件势在必得的东西， 千盼万盼后， 它偏偏从你眼皮底下溜走了， 最终得不到它。这时， 就需要我们以平常心态来对待一切， 只有这样， 才能心平气和地享受美好的人生。

秘诀透视　MI JUE TOU SHI

文章文题新颖， 道出了文章的主旨。 行文中， 小作者特别留意同学的动作变化， 运用排比、 比喻的方式细致描写人物神情、 动作等， 形象生动， 非常富有表现力。 难能可贵的是， 小作者善于从小事情里提炼出人生哲理， 并于结尾处升华主题， 使文章变得意味深长， 引起读者的深思。

秘诀2　立意要新颖——写出独特感受

文贵出新， 我们无论做什么都要解放思想， 敢于创新。 无论写什么， 都要有点创意， 写出独特感受是立意新颖的一个重要方面。因为每一个人都是独一无二的个体，都会有独特的经历和不同于他人的思想。作文时， 我们要以独特的视角进行构思， 见他人所未见， 发他人所未发；打破单项、 一元的思维定式， 从新的侧面切入， 善于从平凡的人和事中提炼出不平凡的主题思想。如鲁迅的 《一件小事》 中， 通过描写 “我” 从一开始对老太太被撞一事表示的冷漠与后来车夫对此事表示的热心进行对比， 突出了 “一件小事” 中的人性之美， 写出了 “我” 看到的这件小事的不平凡之处。这种通过平凡小事表现出的不同寻常的主题， 写出了自己的独特感受， 让人感到新颖别致。

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“傻大姐” 姜青

汪　欣

她长得挺高挺胖， 乌黑的头发乱蓬蓬的， 脖子上的红领巾常常歪在一边。 她喜怒无常， 大大咧咧。这就是刚从外校转来我班的 “傻大姐” 姜青。

班级里， 她几乎每天都要和男同学吵架， 要挨女同学白眼。 想想她也真可怜， 连老师也忍不住有时要叫她一声 “傻大姐” 。 起初人们叫她 “傻大姐” ， 她还挺难过， 但渐渐地， 她除了回敬一句“神经病” 外， 竟若无其事了。

有一天， 孙伟发现夹在书里的那张生肖猴子四方连邮票不见了， 她怀疑是姜青拿的。陈小龙跟着起哄， 对着看热闹的同学嚷嚷： “你们快来瞧呀！傻大姐就在这里。孙伟上课时才把邮票夹进书里， 下课不大一会儿， 邮票就不翼而飞了， 大家想想， 除了她， 还会有谁拿？她在老学校就是 ‘三只手’ ， 到我们学校来还想占便宜， 没门！” 陈小龙边说边指指点点的。

姜青用手捂着脸， 嘴唇哆嗦着， 坐在那里， 被大家团团围着， 一句话也说不出来。

围观的同学纷纷议论： “有这种事呀？她过去真的拿过别人的东西？” “她的胆子也忒大了！” 姜青的脸白得可怕， 她紧咬嘴唇， 胸脯一起一伏的。 她放下捂着脸的手， 用陌生、 凄戚的目光看着周围的同学。 “你到底拿了没拿， 快交出来！” 陈小龙还在紧逼。 “没有！没有！” 姜青忽然像火山爆发一般怒吼起来。她痛苦地皱着眉头， 嘴角抽动着， 那声音叫人不寒而栗： “凭什么说我是 ‘三只手’ ？小时候， 我不懂事， 拿过别人一块橡皮， 除此之外， 我什么坏事也没做过， 没做过！” 她瞪大了眼睛， 愤怒地狂喊着， 接着又一头扑在书桌上失声痛哭起来……

没想到， 第二天， 那张四方连邮票又奇迹般地出现了， 原来是孙伟无意中把它夹进了书与书皮间的夹层里了， 难怪当时没找到。 姜青的 “冤案” 大白了， 但大家对她的印象并未改变， 她也还是喜怒无常， “傻大姐” 还是她的绰号。 可我留意了， 别看她常常傻乎乎地笑， 偶然间也能看到她静静地坐在那儿， 凝视着远方， 那么专注， 那么神往！她在期待什么呢？是一个温暖的集体吗？是人与人的沟通、 谅解吗？我想一定是。

秘诀透视　MI JUE TOU SHI

小作者为我们介绍了一位比较特殊的人物——需要我们更多的关心和爱护的后进同学。小作者选材很有意义， 写出了自己的独特感受， 是一篇有质量的好文章。人物描写得传神， 把人物心灵深处的东西展现得清清楚楚、 明明白白， 令人感动， 令人震惊。

秘诀3　立意要明确——一目了然

一般情况下，一篇文章只能有一个主题， 确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞“多主题” 。如果这也想说， 那也想说， 就不能突出重点， 文章的主题就会不集中， 让人看了不明白作者要说什么。因此， 文章立意明确、 一目了然很重要， 这样才会给读者留下深刻印象， 领会作者的意图。如要写 《爱管闲事的我》 这篇作文， 就不应该写我喜欢吃的东西， 我有什么爱好， 我有什么才艺……而应选取几件小事， 有详有略地来表现 “我” 怎样 “爱管闲事” ， 从而突出 “我” 乐于助人的品质。写作时， 我们宁愿把其中一个方面写好写精， 也不要把每一个方面都蜻蜓点水地涉及到， 因为这样往往把握不准就会适得其反。

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一次不该失去的机会

赵凌翔

轻轻叩开记忆的那扇窗户， 里面埋藏着我六年来最大的一次遗憾……

我上幼儿园时， 学校为了培养小朋友们手工制作的兴趣， 特地举行了一次全校性的手工比赛。比赛前几周， 各位选手都抽出大量时间去训练， 我也是其中之一。每天放学后我都去教室练习， 晚上回到家里也常常如此。这样训练了两周， 我的手工技巧在班上已名列前茅了， 也超过了其他班的许多选手。

到了比赛那天，各位选手都信心十足地踏进了比赛场地，而我却没去。在教室里玩积木的我， 虽然两眼直盯着手中的积木， 但心却早已飞进了比赛场地。蓦然间， 我仿佛看见了选手们正在用他们那灵巧的小手飞快制作的情形， 仿佛听见了他们的自言自语： “这次比赛我一定要夺魁！”

“参加手工比赛的同学快到比赛场地去， 否则， 将会取消比赛资格……” 突然， 教我们手工的叶老师站在教室门口说道。 “赶快去呀！不然你就失去了一次取胜的机会。 ” 我心里想， “可明知陈达、 李红等人手工技术一流， 却还要去和他们较量， 真是自不量力！我何尝不想去， 但我经常怯场， 如果成绩太差怎么办？同学、 老师一定会笑话我的。去？不去？去？不去？” 经过一阵激烈的思想斗争后， 我最终选择了不去。看着叶老师远去的身影， 我低下了头……

第二天， 比赛结果出来了， 陈达、 李红分别获得一、 二等奖， 连平时手工水平比我差的选手也得了奖。在颁奖那一天， 看着获奖的选手上台领奖时， 我低下了头： “你为什么不去参加比赛？老师们辛辛苦苦开设了这次比赛， 为了什么呀？还不是为了培养同学们学习手工的兴趣。你居然在比赛的关键时刻退缩了， 你……”

回到教室， 我打开故事书， 双眼直盯着书中的图画， 但我的心已不在教室了， 而是在寻找， 寻找一个真正的我。我幡然醒悟： 人的本性有许多弱点， 诸如 “虚荣” “嫉妒” 等。倘若我们的心如洁白的玉那样纯洁无瑕， 如一泓清水那样清澈见底， 不是可以减少许多不必要的麻烦和失误吗？我的这次 “失误” 不正是虚荣心作祟所致吗？走出教室， 望着天空中自由自在、 无拘无束飞翔的一群小鸟， 我的心一阵轻松……

秘诀透视　MI JUE TOU SHI

给你展示自己才艺的机会， 却不去展示自我， 是什么原因？小作者悟出了是怯场的心理和虚荣心所致， 文章立意一目了然。 文章采用倒叙手法， 构思精巧； 重点刻画了 “我” 想参加比赛， 又不想参加比赛的矛盾心理， 十分细腻， 具有真实情感。