【摘要】：1．教师展示事先准备好的葡萄模具和图片，向幼儿唱儿歌:“紫葡萄，绿葡萄，亮晶晶，像玛瑙。”进而激发幼儿的兴趣。2．师生互动:小朋友们喜欢吃葡萄吗?葡萄长在什么地方?教师引导幼儿相互交流一些关于葡萄的生活经验。1．教师引导幼儿伸出自己的小手，数一数一只手有几根手指，并说一说它们分别是什么指。2．教师提问:用不同的手指头绘画，画出来的效果会一样吗?教师引导幼儿思考，并为接下来的绘画实践活动做铺垫。
葡萄熟了(点画练习)
活动目标
1．了解指印的特点，学习用手指蘸颜料进行点画练习。
2．初步运用指印画的形式表现生活中的事物，培养幼儿绘画兴趣。
活动准备
1．教师准备:葡萄模具和葡萄园的图片，绘画工具一套。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》上册第3页。
活动过程
◎话题引入。
1．教师展示事先准备好的葡萄模具和图片，向幼儿唱儿歌:“紫葡萄，绿葡萄，亮晶晶，像玛瑙。”进而激发幼儿的兴趣。
2．师生互动:小朋友们喜欢吃葡萄吗?葡萄是什么味道的?葡萄长在什么地方?有什么颜色?教师引导幼儿相互交流一些关于葡萄的生活经验。
◎示范作画。
教师向幼儿示范利用手指画葡萄，并向幼儿讲述画法以及注意事项。
◎幼儿作画。
1．教师引导幼儿伸出自己的小手，数一数一只手有几根手指，并说一说它们分别是什么指。(大拇指、食指、中指、无名指、小指)
2．教师提问:用不同的手指头绘画，画出来的效果会一样吗?教师引导幼儿思考，并为接下来的绘画实践活动做铺垫。
3．画葡萄:先用手指画出不同大小和颜色的葡萄，再用简笔画画出葡萄的叶子和藤，并涂上相应的颜色。
◎作品展示。
教师将幼儿绘画的作品展示在活动室的展览墙上，供大家一起交流学习。
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