【摘要】：2．教师将学前班中的幼儿按照性别分成两组，每组站一排，并按照顺序让幼儿做自我介绍，提高幼儿的语言表达能力和在集体面前说话的胆量。3．教师小结:幼儿园是一个大家庭，大家一起在这里学习、生活，一起玩游戏，一起成长，这里是大家快乐的家，希望小朋友们都能够礼貌对待他人，交到更多的朋友，一起分享成长中的快乐。
学前班里快乐多
活动目标
1．熟悉学前班的环境，愿意与老师和同伴交往。
2．感受学前班学习和生活的快乐。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《社会》上册第1、2页的要求制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《社会》上册第1、2页。
活动过程
◎挂图展示。
1．教师展示教学挂图，引导幼儿观察挂图内容，激发幼儿的兴趣。
2．教师鼓励幼儿看图讲故事，说一说挂图中的幼儿都在做哪些活动。
◎自我介绍。
1．教师先向幼儿做自我介绍，初步与幼儿建立良好的关系，引导和鼓励幼儿融入集体之中。
2．教师将学前班中的幼儿按照性别分成两组，每组站一排，并按照顺序让幼儿做自我介绍，提高幼儿的语言表达能力和在集体面前说话的胆量。
3．教师鼓励幼儿说一说自己的兴趣爱好，并建议爱好相同的幼儿站在一起，为接下来的活动做准备。
◎游戏活动。
1．教师按照幼儿的兴趣爱好对幼儿进行分组，并将活动室中的游戏玩具分给大家一起做游戏。
2．在游戏活动开始前，教师引导幼儿注意游戏中的安全，以及如何在游戏中认识和结交新伙伴。
3．教师小结:幼儿园是一个大家庭，大家一起在这里学习、生活，一起玩游戏，一起成长，这里是大家快乐的家，希望小朋友们都能够礼貌对待他人，交到更多的朋友，一起分享成长中的快乐。
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