【摘要】：1．教师:幼儿园有哪些好玩的东西?请小朋友们听老师朗读一首儿歌，听完后告诉我儿歌里的小朋友都在玩什么。教师展示教学挂图，引导幼儿观察挂图，并鼓励幼儿说一说挂图中的小朋友们是在哪里玩的，他们玩得是否很开心。
学前班里朋友多(谈话)
活动目标
1．根据画面提供的信息看图说话，充分理解图片的意思。
2．尝试根据图片进行想象，创编一个故事情节，并大胆地在集体面前讲述。
3．掌握看图说话的基本方法，能结合实际讲述自己的交友经历。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《语言》上册第1页的要求制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》上册第1页。
活动过程
◎听儿歌，激发幼儿对学前班生活的热爱。
1．教师:幼儿园有哪些好玩的东西?请小朋友们听老师朗读一首儿歌，听完后告诉我儿歌里的小朋友都在玩什么。
2．教师一边拍手打节奏，一边有感情地朗读儿歌《好朋友，手拉手》。
3．教师:儿歌里面学前班里的小朋友都在干什么呢?
◎挂图展示。
教师展示教学挂图，引导幼儿观察挂图，并鼓励幼儿说一说挂图中的小朋友们是在哪里玩的，他们玩得是否很开心。
◎话题讨论。
1．教师鼓励幼儿看图说话，重点说出时间、地点、人物和事件等信息。
2．教师鼓励幼儿在集体面前看图讲述故事。
◎游戏活动:自由找小伙伴。
教师带领幼儿到室外进行自由活动，培养幼儿在游戏中形成良好的秩序，并体验游戏的快乐。
活动资源
儿歌
好朋友，手拉手
手拉手，一起走，我们都是好朋友。
大皮球，小飞机，我们大家一起玩。
故事书，真有趣，我们大家一起看。
你有困难我帮忙，团结友爱真快乐!
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