过新年(诗歌)

过新年(诗歌)

活动目标

1．学习儿歌，感受节日的快乐。

2．理解儿歌的内容，了解春节的来历和习俗。

3．体会人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

活动准备

1．教师准备:按照学前班教材《语言》上册第32、33页的要求制作教学挂图。

2．幼儿准备:学前班教材《语言》上册第32、33页。

活动过程

◎挂图展示。

教师展示教学挂图，引导幼儿观察挂图，并说一说挂图中都有哪些场面，激发幼儿的兴趣。

◎欣赏诗歌。

1．教师朗诵诗歌，引导幼儿根据挂图内容，理解诗歌的内容。

2．教师鼓励幼儿学唱诗歌，进一步感受过新年时的热闹欢快氛围。

3．教师向幼儿讲述过新年的各种习俗，如贴春联、吃团圆饭、除夕守岁、耍狮子、舞龙灯、祭祖、拜年等，激发幼儿的兴趣。

◎学说吉祥话。

1．教师向幼儿演示拜年的动作，并向幼儿介绍几种拜年时的吉祥话，如“新年快乐，万事如意，四季平安，吉祥如意，恭喜发财，开门大发，新年大吉，新年行大运，大吉大利，岁岁平安，步步高登”，等等。

2．游戏活动:拜年。教师引导幼儿两人一队，相互做动作，说吉祥话，通过表演来体验过新年的习俗。

◎讲述故事。

教师向幼儿讲述压岁钱和年的传说，让幼儿感受传统民俗文化，激发幼儿的兴趣。

活动资源

压岁钱的传说

传说很早以前，有种叫“祟”的小妖怪，除夕深夜出来，喜欢用手摸睡得正香的孩子的头，孩子往往被吓得哭起来。到了第二天，不是头疼发热，就是变成呆子，弄得民间有小孩的人家不敢睡觉，灯点到天亮，叫作“守祟”。

有户人家，夫妇俩五十多岁才生了一个宝贝儿子，八仙路过此地，算到这家孩子有难。八仙于是变成八枚铜钱，守在小孩身边。孩子入睡后，夫妇俩用红纸把铜钱一包，放在孩子枕头旁边，并吹灭灯上了床。

半夜，“祟”出来，刚伸手去摸孩子的头，枕头边就发出一道道闪闪金光，吓得“祟”慌忙逃命而去。次日老夫妻把用红纸包铜钱的事，告诉了左邻右舍。以后家家效仿，逐渐就演变为“压岁钱”。

原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。

年的传说

传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，年兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。

又到了一年的除夕，乡亲们像往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。

当“年”兽像往年一样准备闯进村子肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽战栗不止，再也不敢向前走了，原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时一家院子大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓皇而逃。

第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”(春节)。

现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。