中性，还是双性

中性，还是双性？

逛街的时候，总能碰到很多既帅气又漂亮的十来岁孩子。光看穿着打扮，我实在不知道他们到底是男是女。

据《天府早报》报载，成都某中学出现了这么一幕：全校600名男生对着天空高声振臂高呼：我是阳刚男孩！我是男子汉！

不交待这一场面的背景，朋友们可能会吓着：这是要干嘛？我们的男孩子是不是被压抑得不行了？

其实，这是学校组织的性别教育的序幕。原来，老师们发现：学校里男孩子们说话细声细气，太过柔弱，着实让人担心。为此，学校专门成立了以校长为组长的“学生性别教育课题研究”小组，并启动了针对男生的“阳光男孩”系列活动。

事情不单单如此。

“男不男，女不女——这世界变得真快！”

朋友们可能看不惯别人孩子这样的打扮，要是碰巧自己的孩子也这样，心里就更着急。别急，我的朋友，有一些误解我们来澄清一下。

现在的孩子不比以前，接触的东西很广泛，其中很多内容都超出了我们的管束范围。十几岁的孩子正处于青春期，叛逆是正常的。所以女孩子喜欢留短发、穿长裤，男孩子喜欢扎辫子、戴耳环，都可以理解为这个年龄段特有的自我表达。孩子们喜欢追逐流行，这是因为他们的热情需要有所宣泄。他们还年轻，在那个时候谁不激情澎湃呢？只不过在各个时代孩子具体的寄托对象不一样而已。从这一点上来说，其实父母大可不必过于担心。

媒体把孩子们的这种情况称做“中性化”，有点意思。不过，我个人很不喜欢这种说法。我倒是很愿意向朋友们介绍另一种提法“双性化”。“双性化”所蕴含的意义要深远得多。它对于孩子的培养，乃至对于父母自身的发展，都是极好的导向。

双性化是指男性或女性在自己性别的基础上，积极吸收异性的优势特质，从而形成刚柔兼济的个性。举个例子说，花木兰之所以能够女扮男装，代父从军，是因为她虽然是女性，但同时也吸收了男性豪爽、果断、自信等性别特征。双性化的优点在于，它认同人们的自然性别，同时，又允许人们冲破自己性别的束缚，积极探索更加完美的个性表现。