童年期是自我概念形成的关键期

01童年期是自我概念形成的关键期

树立孩子积极的自我形象，其核心就是要让孩子相信自己是好孩子。一般来说，从幼儿园到中学，差不多每个班里都会有几个学生被认为是坏孩子、差生。稍加留意，我们也会看到有一些孩子很清楚自己是坏孩子，是害虫。他们已有了这样的自我成见：我是坏孩子，不听老师的话，我就会捣乱，破坏纪律。我们怎样才能避免孩子产生这种消极自卑的心理，而建立起一种积极健康的自我形象呢？孩子对自己的基本认识应该包括哪些方面呢？

孩子是否对自己有积极评价，一般受父母的心理健康状况的影响。孩子对自己的客观认识，肯定包括心理的、生理的、道德的。树立自我形象为什么重要呢？教育的核心是培养健康人格，人格是人的行为倾向，是建立在自我形象的基础上的。你认为自己是什么样的人，你就会怎么生活。孩子越小越认不清自己，甚至已进入青春期的孩子都对自己充满怀疑。所以，树立积极的自我形象特别重要，你认为你是好孩子，你才能成为好孩子；你认为你是个聪明的孩子，你才是聪明的孩子。

有这样一个故事：到美国生活的一对中国夫妇，他们的儿子正上小学二年级。一次，他们收到儿子班主任苏珊小姐的一张便条，是给学生父母留的作业：希望父母们好好想一想，自己的孩子有哪些天分，然后写一篇《我的孩子有什么天分》的短文，由孩子带回学校。

这对夫妇在国内受教育多年，形成了惟有读书高的观念。但两个博士孕育出来的孩子，学习上充其量只是中等而已，要强的两口子一直为此失望。为了完成这份作业，两个人只好绞尽脑汁挖掘儿子的所谓天分。可没想到这一挖掘，竟然发现儿子的天分还不少呢：好奇心强，总是渴望了解更多的新知识；超群的组织能力，每次班级活动总能做策划人和组织者；动手能力强，整理院子里的花草，总能把盆景整成最美的造型；还有……作业写完后，这对父母觉得自己的孩子简直就是一个天才啊，值得好好培养。他们感慨道：这么优秀的孩子，以前怎么竟会对他失望呢？

其实，有知识有天赋不仅仅是光有书本知识，或者说光在学业上有天赋，孩子的成功也不仅仅意味着将来成为哈佛女孩、剑桥男孩。每个孩子都有他特别的天分和才能，衷心希望更多的父母知道：自己的孩子有天分！