【摘要】：家庭则不然，家庭是生活的场所，而生活是无所不包的。一个人要发展成心灵丰富的人，需要家庭这种无需言语而心领神会的场所。一个人之所以由一个幼稚无知的人成为一个成熟的人，家庭的作用是起决定性的。现在社会上出现了一种现象，家庭越来越像个教室，家庭的港湾功能在日渐弱化，家庭的教学功能在日渐强化。孩子有什么爱好，都受家庭的影响。孩子的着装、运动方式全都与家庭有关。家庭不能给孩子套上枷锁，应该给孩子情感的熏陶。
家庭的精神作用
学校是特定的场所，学生有目的地到这里学习，有计划地按部就班地学习，是儿童为了适应未来的发展，做知识准备和道德准备的最集中的一个场所。家庭则不然，家庭是生活的场所，而生活是无所不包的。一个人要发展成心灵丰富的人，需要家庭这种无需言语而心领神会的场所。为什么家庭是一个港湾呢？心灵可以放松，精神需要可以得到最大的满足，各种微妙的感觉、细腻的体验都可以得到满足，这就是家庭的功能。一个人之所以由一个幼稚无知的人成为一个成熟的人，家庭的作用是起决定性的。看一个人心理是不是健康，首先要看他的家庭是不是健康，采用的是不是“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶。现在社会上出现了一种现象，家庭越来越像个教室，家庭的港湾功能在日渐弱化，家庭的教学功能在日渐强化。
父母在家里给孩子出智力题，给孩子请家教，然后再报各种班。家庭越来越像教室，这样做的危险后果在于让孩子由一个情感丰富的人变成一个单调机械的人，变成一个不懂得情感、不懂得生活、只知道学习的学习机器，这是很可怕的。所以，父母不宜成为“二老师”，父母不是老师的助教，父母只是生活之师、人格之师。孩子特别需要掌握的是什么呢？是如何与别人相处！这方面，孩子有大量实际的体会要和父母讨论，怎么去交朋友，怎么化解和朋友的矛盾等，都是需要在家庭交流中解决的。还有，孩子特别需要一种生活的情趣，比如养花、养小动物等。孩子有什么爱好，都受家庭的影响。孩子的着装、运动方式全都与家庭有关。家庭不能给孩子套上枷锁，应该给孩子情感的熏陶。孩子要知道父母的辛苦，两代人之间如何表达关爱等等，这些都是人在成长过程中应该懂得的，是家庭教育中重要的功课。
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