塑造一个做事的人

塑造一个做事的人

趋向成功，避免失败的价值观带来的悲哀是，让孩子获得了这样的一种错觉：只有当他达到父母的期望，不许失败和落后的时候，他才值得爱，否则，他就是一个一无是处的人。于是孩子对自己的评价开始片面，仅仅与他成就性活动的结果联系在一起。这种结果决定着他的自尊，也变成了他自爱的基础。如果他取得成功，他才有权利爱自己，觉得自己优秀；否则，他就会开始讨厌自己，看轻自己。具有这种心理特征的人是不可能成为真正的成功者的，因为即使他们暂时获得了成绩，这些成绩也不是他们心中的追求，即他们无法从中获得真正的快乐和满足。

这样的孩子的确不会快乐，他们每天的生活就是衡量自己究竟是成功了还是失败了，究竟是进步了还是落后了，不管是重大的成长事件，还是生活中最平凡琐碎的小事，他们都急切地需要得到确认，得到肯定，否则就无法安心，也不能公正地评价自己。只有达到了别人的目标，他们才会松一口气，可他们永远不知道自己的目标是什么。

我们要塑造的是一个做事的孩子，是一个不论成功还是失败，都能兴致勃勃、勇敢去尝试的孩子，是一个能从失败中吸取经验教训，但却不会被失败打倒的孩子。

所以，我们不能说：“这次比赛你一定要争取好成绩，起码要比你上次好，不然你就是在退步。”也不能说：“乖宝宝！为了你的将来你也要好好表现，这次机会很重要，失去了就没有了……”

让我们说：“孩子，放松一些，妈妈相信你，只要你尽力，我们都看得到你的用心！”你还应该说：“孩子，勇敢一些，失败和成功一样，只是一个结果而已，最重要的是我们完成的过程是幸福快乐的……”

把失败的权利还给孩子！哪怕他失败了，但他尝到了痛苦的感觉，以后就可以自己去避免，更重要的是，他自己知道什么是对自己的挑战，就会更有斗志！从失败走向成功的过程，就是孩子自己汲取经验、不断提高、慢慢成长的过程。在失败的磨砺中，能力增强了，胆量变大了，性情更坚毅了，经验积累了，这是多么宝贵的收获啊！

失败不应该被责骂、被批评，同时，也不应该被怜悯、被呵护。你的做法要让孩子感觉到：失败是人人都可能遇到的经验，并不是什么大不了的事情，失败者不是可怜虫，更不是弱者！允许孩子失败，是对孩子能够成功的一种信任！你的孩子会感谢你的信任！