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幽默的孩子最受欢迎

时间:2022-02-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:原来诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白,墨水不至于使人中毒,用不着惊慌,这正是教育舒拉的最好时机。此后,舒拉再没有犯过类似的错误。所以,幽默风趣的孩子在交往时更容易受到别人的喜爱和欢迎,孩子的身心也随之得到更和谐的发展。所以,家长应该为孩子创造一个幽默的氛围,让孩子体验到幽默的快乐,成为受人欢迎的孩子。

幽默的孩子最受欢迎

幽默,是生活的调味剂,更是一种智慧。教会孩子幽默,也就教会了他快乐的本领和与人相处的能力。

一天,女儿犯了一个小错误,妈妈生气地扬起巴掌:“打你,打得你屁股开花。”

女儿瞪着眼睛看着妈妈,突然哈哈笑了:“真的吗?我的屁股会开出什么花?你快点打啊。”妈妈一愣,也忍不住笑了,和女儿乐得抱成一团。

“打得屁股开花”是一句很平常的俗语,小小的女儿从中感受到了幽默,营造出了欢乐的氛围,化解了妈妈的怒火,更融洽了彼此之间的关系。

孩子们的心理承受力和情绪控制力都比较差,很容易产生烦躁、不安等负面情绪。如果孩子富有幽默感,他就可以很好地调节自己的情绪,以幽默的态度面对事情,从而乐观地看待问题。而且这样的一个心理自我调节的过程,也是不断提升自我心理承受力和意志力的重要过程,对孩子的人生成长有着重要的作用。

俄国著名诗人米哈依尔·斯维特洛夫就是一位善以幽默教子的高手。有一天,诗人一回到家,就见一家人慌作一团。原来诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。

诗人明白,墨水不至于使人中毒,用不着惊慌,这正是教育舒拉的最好时机。于是,他轻松地问:“你真的喝了墨水?”

舒拉得意地坐在那里,伸出被墨水染黑的舌头,做了个怪相。

诗人一点不恼,从里屋拿出一叠吸墨水的纸来,对小儿子说:“现在没办法了,你只有把这些吸墨水的纸使劲嚼碎吞下去了!”一场虚惊就这样被诗人一句幽默的话冲淡了,在家人的嬉笑声中结束。此后,舒拉再没有犯过类似的错误。

孩子有时会故意打破常规做出异常行为来表现自己,以引起别人注意。此刻,如果采用简单的“硬碰硬”的方式,孩子很可能变得更加蛮横。遇到这种情况,做父母的最好借助幽默,用轻松的口吻指出他的行为不通情理,不但能使他明白自己的错误,还能培养孩子的幽默能力,实在是一箭双雕。

幽默是情商的重要组成部分,是智慧的体现,是人际交往的润滑剂,能融洽关系、化解矛盾。心理学家认为,幽默感在社交中起着举足轻重的作用:人们讨厌冷漠、讨厌忧伤,但决不会讨厌一个人所带来的欢笑。所以,幽默风趣的孩子在交往时更容易受到别人的喜爱和欢迎,孩子的身心也随之得到更和谐的发展。

美国一项专题研究显示,具幽默感的孩子大多聪慧,性格开朗,人际关系融洽,因而能比较轻松地完成学业,更好地应对生活和学习中的压力与痛苦。

每个父母都希望自己的孩子健康而快乐。很多家长为孩子提供各种方法来满足他们的生理需求、安全需求,并带他们去上芭蕾、钢琴等才艺课,以及各种补习课程,目的是希望孩子能健康成长。但是家长做得还不够的是学习如何促进孩子快乐的心态,其中很重要的是如何培养孩子的幽默感。

孩子的幽默性格一旦形成,对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,往往更讨老师的喜欢,人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦,因而幽默的孩子往往比较快活、聪明,能较轻松地完成学业,甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

专家表示,并不是所有的孩子都具有幽默感,幽默感30%来自天生的性格,更多的则是后天培养出来的。所以,家长应该为孩子创造一个幽默的氛围,让孩子体验到幽默的快乐,成为受人欢迎的孩子。那么父母如何培养孩子的幽默感呢?可以从下面几个角度着手:

一、用父母的幽默感染孩子。家长首先要让自己学会幽默,父母的幽默,能起到说教无法比拟的作用,能潜移默化地影响孩子成为一个乐观的人,增加他在人际交往中受欢迎的指数。比如父母夸张的笑脸和动作,和孩子捉迷藏时突然伸出躲在门后的脑袋,或是对孩子的“杰作”发出夸张的叫喊和表情,都会令孩子兴奋不已。

二、营造幽默的气氛,让生活充满笑声。一个幽默的孩子肯定是爱笑的孩子,爱笑的孩子往往善于发现幽默和制造幽默。在日常生活中,家长可多跟孩子玩一些有趣的情境游戏,如躲猫猫、拌鬼脸、找宝贝,让孩子在游戏中充满开心的笑声。往往,一句句幽默的语言,一声声轻松愉悦的笑声,就能打破沉闷的家庭氛围,还给了孩子童年的欢乐,填平了亲子之间原本不可逾越的代沟。

三、培养孩子的语言能力和想象力。如果孩子想象力欠缺,脑中储存的语汇贫乏,就不能充分表达自己的幽默,所以应培养孩子的语言能力和想象能力。家长可以引导孩子多看一些漫画,背诵儿歌、古诗,另外,给孩子讲一些有益心智的故事,充分挖掘故事中的幽默因子。

四、培养孩子愉悦和宽容的心态。幽默的心理基础是愉悦、宽容的心态,要教育孩子在与人交往时愉悦相处,宽容待人,用幽默解决矛盾纠纷,用幽默提出与对方分享的要求,用幽默提出批评建议。

五、请让孩子多欣赏一些幽默的作品,不断挖掘孩子幽默的潜质,提高孩子对幽默的领悟力。

六、家长要放低身份。对于孩子而言,与他们交流时,家长要蹲下来,俯就孩子的角度,用贴近孩子的方式表现事物的趣味,着重于体态表现,淡化逻辑“包袱”,既不能以高高在上的姿态去表现孩子不懂的幽默,更不能嘲笑孩子的天真无邪。父母要常为孩子创造轻松的氛围,让孩子多一些发自于内心的笑声,这不仅仅是他童年的愉快体验,更是形成美好人格的必要因素。

七、请鼓励孩子大胆地表现幽默,允许孩子开玩笑,讲笑话,为孩子搭建一个可以自由、大胆表现幽默的舞台。

八、去除社会中对孩子幽默行为的阻碍。中国人大多认为成人应该在孩子面前正经严肃,孩子与大人开玩笑、玩闹甚至被认为是不尊重长辈。在学校里,老师喜爱的学生是所谓的乖孩子,最好坐在那里一动不动,老师叫到才可以发言。因而在家庭里引导鼓励孩子及时表达自己的幽默和感受就变得至关重要,要善于培养孩子用幽默态度来观察事物的另一面。

九、塑造孩子的幽默行为。简单地说,塑造孩子的幽默行为就是鼓励和赞扬孩子任何为幽默付出的努力,不管他们的幽默行为有多么的不成熟,多么不引人发笑。鼓励的方式很多,可以是表扬,也可以大笑,或者在孩子玩笑的基础上发挥,开发出更多的笑料。

另外,父母在引导孩子具有幽默感特质时,应注意一些事项:

1.幽默感的语言以不伤害他人为原则。

2.幽默感的语言要注意人际间的礼貌。

3.幽默感的动作以不涉及危险动作为原则。

总之,孩子的幽默感是通过学习而获得的。在这一学习过程中,父母的作用不容忽视。教练型家长会珍惜生活中的点滴时刻,营造有趣健康的生活环境,有效培养孩子的幽默感。

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