幼儿园舞蹈教育的目标

第二节　幼儿园舞蹈教育的目标

幼儿园舞蹈教育目标应体现国家教育方针，又应反映幼儿身心发展规律和特点。它应是社会需要与幼儿发展需要的结合。它也是教育工作者从事教育工作的出发点和归宿，是美育教育的重要组成部分。通过幼儿舞蹈教学，培养幼儿对舞蹈的兴趣，使幼儿掌握浅显的舞蹈知识和技能，了解发展对幼儿舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现力，提高幼儿感受美和表现美的情趣、能力，锻炼幼儿的反应力和动作的协调能力，开发幼儿的潜在智能。还可以增强幼儿的集体观念，加强团结协作意识。

幼儿园舞蹈教育属于艺术领域教育范畴，它的教育目标应和幼儿园的艺术领域教育目标是一致的。现将幼儿园艺术领域教育目标介绍如下：

1.萌发幼儿感受美和表现美的情趣

艺术教育的核心是审美教育、情感教育。幼儿时期对美的感受还处于低层次的直觉感受水平，但幼儿有好奇心强、易冲动的特点，这种对美的感受与幼儿好奇心相结合，极易产生感受美和表现美的情趣。幼儿对美的情趣是接受术教育的第一目标。

2.培养幼儿初步感受美和表现美的能力

艺术集中地体现着美。而美则需要人的心灵去发现、去感知、去理解、去体验、去表现、去想象、去创造。对于没有感知、欣赏和表现能力的人来说，美是不存在的。幼儿对美感受与表现能力不是与生俱来的，特别是表现美的技能需要精心培养，否则幼儿与艺术某种天然的联系将会削弱甚至消失，幼儿的艺术潜能不能发挥，只能停留在原有水平上，甚至被埋没。

幼儿园的舞蹈教育就是要萌发幼儿参与舞蹈活动的兴趣，丰富幼儿情感体验，陶冶幼儿的性格。在舞蹈活动中初步培养幼儿运用形体动作感受美和表现美的能力，同时传授粗浅的舞蹈知识和技能。真正把促进幼儿对舞蹈的感受力和想象表现力，以及培养幼儿独立自主精神和创造性品质，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿全面发展作为根本目标。