爱国爱家，情感真挚

第三节　爱国爱家，情感真挚

1.爸爸的故事

江西南丰一中　陈春

我有一个好爸爸，在别人眼里或许是太平凡不值得一提，而我却很自豪，很幸福，以好爸爸称呼他。

爸爸是个普通的工人，厂里的技术骨干，工作特别投入，年年的劳动模范、生产革新能手。如今爸爸的工厂在市场经济大潮冲击下，也受影响，连年亏损，产品积压得厉害，尽管如此，爸爸还是一如既往地忘我工作，以厂为家，但回家后脸上总是阴天，操持家务的动作似乎不如以往轻快麻利。以往我和爸爸在星期天总要玩几把棋，杀个昏天暗地，爸输得多、赢得少，他如偶尔赢了，他会乐哈哈，甚至有点得意忘形，输得多就硬拉我再杀上几回合。我总是笑他倔，说:“您老了不是我的对手。”“我不老，才40岁，正当年。”“您不老，但我长大了，不是以往那样好对付。”“老爸您，一边歇着吧!”“我要复习功课啦!”老爸只好怏怏不乐地看他的电视。

连续几天看到老爸闷闷不乐，我也总觉得不对劲，听妈妈讲厂里产品推销不了，厂为了减员增效，准备合并一些车间，因此有人要分流、下岗，我只好祈祷爸爸千万不要下岗，因为妈在一年前就下岗了。

几天后，爸爸询问我的学习，我正赶上月考败走麦城，爸知道后，语重心长地说:“孩子，要珍惜学习的机会，你爸小时候家穷，只上过初中，你赶上好时代，我希望你为爸爸争口气，考名牌大学，做一个有出息的人。”从他认真严肃的脸上我仿佛品味出其中的内涵和分量。爸爸刚毅的脸上似乎期盼我们家最大的希望，我的心为之一震，不敢去迎接他的期待的目光，有一种负罪感、愧疚感。

爸爸再也没有和我下过棋了，现在我知道不幸的老爸下岗了，爸爸阴沉刚毅的脸上仿佛是一张晴雨表，现在我才知道家庭与国家休戚相关、荣辱与共的内涵。

有一次我发现爸爸的工作服很脏，觉得纳闷就问妈妈，爸爸怎么又上班了，妈说厂里照顾爸爸叫他在工厂区当清洁工。妈还说爸爸是多年的劳动模范与厂有深厚的感情，总乐意呆在厂里做事，不愿去外地打工，我想爸爸也真是，凭他的过硬技术不愁找不到好岗位，我简直不理解迂讷的爸爸。

有一天我起得特早，但爸比我更早就出去了，我有意走进厂区，在路灯照耀下一片光亮整洁，爸爸的身影映入我的眼帘，爸爸在灯光下挥动着他的长扫把，身后有他扫过的痕迹，路面清清白白。爸爸下了岗，但他并不抱怨生活，不计个人得失，继续默默地为工厂作出自己的贡献。

这时我欣喜地发现:爸爸—扫把之间有一种相似。那由无数小竹枝组合的普普通通的扫把，多么象征着那些默默无闻、尽心尽力、不图回报、只求奉献的普通劳动工人，他们从不自卑，从不抱怨，甘心一生在灰尘中走过，身后的路却清清白白，从来没有什么企求，直到扫把枝条散尽破碎为止，愿所有的人都珍视他们的奉献，永远为他们的功勋鼓掌。我骄傲，我认识了我的好爸爸。

［老师点评］本文记叙的事情不大不小，下岗的确牵系千家万户，在裂变中我们可以看到普通劳动者可贵的纯洁无瑕的心灵，感触到他们如扫把般的无私奉献精神。文章波澜起伏，情态描写符合人物心理。由“扫把—下岗爸爸”找到了内在联系，都有无私奉献精神，由此来热情讴歌普通劳动者为国家舍小家的崇高思想品质，今天美好的生活凝聚着无数人的劳动、奉献。构思巧妙，结尾部分异峰突起，寓意深刻，反映了社会现实，使人感受到时代的最强音，引人深思，有时代的主旋律，卒章显志，寄予作者对生活深深地思考，同时给读者留下无限想象回味的空间。

(发表于《作文与阅读报》2007.4.16)

2.我爱你——南丰

付晨

军峰屹立，盱江东流。琴落之处，是我南丰。生于斯，长于斯，思于斯，乐于斯，我情不自禁地热爱着你——南丰!

南丰——我爱你!

我爱你飞架南北的索桥，我爱你擎天入地的宝塔，我爱你文章流溢的读书岩，我爱你灵光闪烁的南台寺，我爱你雄浑伟岸的军峰山，我爱你温柔多情的盱江河……

南丰——我爱你!

我爱你古色古香的石板街，更爱你霓虹灯下的仓山路，我爱你传承千年的傩舞，更爱你畅想未来的奏鸣曲;我爱你鲜花锦簇的桔都广场，更爱你朝气蓬勃的南丰大道，我爱你清远流长的清汤，更爱你远道而来的薯条;我饮羡你名流千古的硕儒，更愿与您的当代英杰竞风流。

阳春三月，橘花飘香。

我伫立工厂，听焊花灿烂绽放，轻轻的声音覆盖了我无力文字和呼吸。听冲床的竖琴弹响，弹响慷慨激昂的音韵，寂寞的心房飞荡欢快的歌声。听键盘有力的敲响，四溅的轻曼音符组合成一曲舒缓的交响。

我站立田野，看犁铧涌动，翻动的泥土合成整齐可爱的诗行。看夫妻合奏，飞洒的药水在阳光下飘成一条一条绚丽的小彩虹。看春风吹拂，家乡的蜜橘在摇曳中挥动着生动与希望。

我走进校园，听震天的鼓号声中，升旗者的步伐整齐坚定，看雄壮的国歌声中，冉冉升起的五星红旗飘扬着神圣与尊严。听国旗下的慷慨激昂，激扬的文字抒写着心灵的美好与生活的向往。听书声朗朗，回首的音符敲击着时代的键盘，沸腾着青春与梦想。

这就是南丰人，这就是南丰精神。

今天，面对着新世纪的号角，他们步履铿锵，把火红的青春揉进时代的旋律。

在家乡的巨变中飞扬新鲜与生机。

在家乡的发展中升腾瑰丽与绚美。

在家乡历史新纪元中开拓灿烂与辉煌。

我爱你——南丰——我可爱的家乡。

［老师点评］作者把自己的血脉融入了对家乡的挚爱之中，深厚的情感从字里行间渗透出来，没有炽热的爱，无法拨动这美妙的心弦，就奏不出如此动听的乐曲，在作者眼里一切皆有情，情使作者如痴如醉，使人读后皆忘情而歌。

3.拥有

江西南丰一中高三(11)班　彭自求

不停地追求，不停地努力，脑门上的汗珠直往下掉，天边的曙光似乎近了，地平线却似乎远去，我们不停地往东边走，企图拥有，可是，当阳光逐渐撒满你的心坎时，你是否依旧拥有?

一直以为拥有即可满足，拥有即可挤走心灵的空虚，可是，一旦拥有，你会发现心灵并未占满，甚至还很空白。所以，当你大步流星地径自往前赶时，不要忘了小草的点头，云朵的招手，辰星的问候和清风的拥抱。是的，我们决不能变成自己的奴隶。

张开手掌，蔚蓝的天空贮在你的掌心;翻过手掌，肥沃的土地映在你的掌心;可当你握紧拳头，满以为拥有的那一刻，你唯一拥有的只是一点点令人窒息的空气，所以，松开手掌，你也许将拥有更多。

失去了生机你可以去寻找春天，化为一粒种子，接受大地的滋润，努力地往上钻，不计较片刻的拥有，当春雷炸破冰窟的那一刻，你已成了一棵小草，拥有绿色，拥有生命，你成为自己的主宰。

失去了勇气，你可以去寻找夏天，化作一颗水珠，伴随水汽飘渺在空中，你可以组成云彩，可以变为雨滴，当乌云滚滚而至，你已成了一滴甘露，伴随着清新洒向人间，你滋润了大地，滋润了庄稼，你接受了尘世的洗濯，融入了大海，你找到了真正的自己。

失去了翠绿，你可以去寻找秋天，化作一片落叶，悠悠地荡起丰收之歌。当你落到土壤里，成为菊花的护者时，你已为了崭新的自己，伴着菊花的微笑，荡漾在梦想的摇篮里和母亲融为一体。

失去了纯洁，你可以去寻找冬天，套上一件棉袄，精心地粉饰这缤纷的世界，当世间一切都被你掩盖时，你可以伴着松树的细语，落入纯真的掌心，升腾成薄薄的烟雾，你会发现，经历了四季的你，失去了许多，却拥有了更多。

落日斜斜地拉长了你的影子，雾气氤氤地模糊了你的双眼，蝴蝶翩翩地飞入了你的梦乡，这时，你已拥有。

沉重的双手机械地挪动着，豆大的汗珠沉沉地往下坠，蹒跚的双腿马虎地凑合着，这时，你依旧拥有。

有一位哲人说:人生有两大失落:一为追求不到，二为追求到了，其实，人生亦有两大幸福:一是拥有了，二是没有拥有。

是的，不再强求拥有，你已拥有。

［老师点评］文章语言充满哲理智慧，有一股奋发向上的激情。文章揭示了失去会让你拥有更多的收获，使思想日臻成熟，思想境界更加高远的道理。只有辨证地看待拥有，才能真正拥有。心灵透出花一样的芬芳，品味之后，心胸开阔，意味深长，回味无穷。

4.亲情接力

江西南丰一中高二(11)班　彭自求

闲暇时，我曾思索过人生，思索过灵魂，思索过生命，但是，我从没有用心仔细地去思索亲情，自以为亲情便是襁褓的附赠品，待到涉世深些，我才觉得有必要把以前的亲情拾起来重新品读一番，当我把那些零星的记忆拾起，我才发觉亲情竟是一部如此丰富的大书。

春篇

随着一声婴儿的哭声，我诞生了，我第一次睁开眼睛，便看到了一张慈祥的面孔。

从此，我便成了他的附庸，一个个神话传说从他口中滑出，一首首歌曲从他口中飘出。

我是一头小鹿，他领着我在田间小路上学步。

我是一棵嫩草，他时时不忘为我浇上甘露。他领着我在亲情之河里搏击，那浪花犹如一串串跳动的音符;他领着我在亲情之林里飞翔，那林海便是一阵阵优美的旋律。

就这样，在他的呵护下，鹰雏变成了一只欲搏蓝天的小鹰。

夏篇

都说夏天是成才的季节，那么这个季节便是我起飞的时刻。早就对这个季节充满了向往和憧憬，但又畏惧夏季的烈日，所以我畏惧不前。

这时候，我感受到了穿心的痛，这阵剧痛，使我不得不展翅，丝毫的松懈便会遭到斥责。于是，我只有努力地飞，希望躲过那灼灼逼人的目光，但是我的努力换来的仍是那一道道箭镞，一条条鞭影，一座座高山。

经过一个季节的努力，我终于有能力越过那座高山了，在蓝天翱翔的感觉真好，我终于能够尽情俯视那座一直背负在肩上的高山。我才发觉，那是一种刚中带柔的挚情。

秋篇

秋天的我，渐渐成熟了，我开始变得目中无人了，蛮横，固执地干自己认为有趣的事。

这时候，一种略带母爱的东西出现了，在她的引导下，我终于悟出了秋天还不是最后结局，它仅仅是一次长途跋涉的一个中转站，于是，我又开始飞翔，寻找那认为该寻的东西。

冬篇

秋天像一首浪漫的诗，一眨眼便逝去了，接下来的便是严寒的考验，最细腻的爱往往在最艰苦的环境下显露出来，母爱也是。

以往，总觉得母爱太繁琐，没想到叛逆换来的是受伤的翅膀，在这无人倾诉的季节，那一个个充满问候的电话使我哭了，第一次怀念母亲的唠叨。

冬天逝去了，我也拥有了一双强劲的翅膀。

后记:亲情是一首歌，它伴随着我走过四季，伴随着我渐渐成长，它应该被刻在石头上，刻在心底，作为我生活的路标。

［老师点评］文章语言优美、流畅，从中流露出朴实的亲情、乡情。全文构思巧妙，意境广阔，意味深长，耐人寻味;品味无限的亲情，流露出春晖的真挚，给读者许多感触、许多温馨、许多爱意。

5.奋斗不息的民族魂

江西南丰一中高二(12)班　黄珣

朋友，当你翻开历史的时候，你的脑海是否只有文明古国、四大发明、丝路花雨?你可曾想到，祖国也有病魔缠身，一蹶不振的时候。

一代又一代的英雄儿女用热血和生命书写了中国的奋斗史，屈原抱石投江，文天祥慷慨悲歌，陆游作诗示儿，谭嗣同面对刀俎，脸不变色:“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。从著《史记》的司马迁，到写《岳阳楼记》的范仲淹;从唱《窦娥冤》的关汉卿，到写《桃花扇》的孔尚任，无一不是用文字把心中强烈的爱国爱民之情酣畅淋漓地抒写出来。

1919年，民族精神的火炬传到早期中国共产党人手中，马克思主义的圣火彻底唤醒了沉睡已久的东方雄师。它怒嚎了，它吼叫了，帝国主义的强盗遇上了无法征服的人民。

长城内外，大漠风尘时起时落;大河上下，千古兴衰无尽无休。一代又一代，有黄沙遮不住的丰功伟绩，有浪涛淘不尽的风流人物。

新中国成立以后，我国各行各业捷报频传:第一颗人造卫星发射成功;第一颗原子弹、氢弹爆炸成功;第一次合成胰岛素结晶成功……80年代，改革春风更是给华夏大地带来了勃勃生机。中国，发生了翻天覆地的巨变!90年代初，上海浦东在东方崛起;深圳、珠海等一批经济特区蓬勃发展;香港、澳门，漂泊多年的游子终于回到了母亲的怀抱。

中国，正以其欣欣向荣的姿态屹立在世界东方，令世人瞩目，同时，也以其不可估量的力量影响着世界，推动着世界经济的发展。1995年，世妇会圆满结束;1999年，“神舟”号飞向太空;2000年，北京申奥成功; 2001年，正式加入世贸组织……中国沸腾了，炎黄子孙沸腾了。21世纪的中国正以中华民族自尊自强的豪迈气概，昂首阔步走向世界!

鲁迅先生说过:“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有其进步!”“民族魂”是“重大义，轻生死”的生死观，是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，是“我以我血荐轩辕”的大无畏的民族精神。21世纪的今天，民族魂有了新的定义，是忠于党忠于人民的坚定信念;是勇于承担责任，迎接挑战的顽强意志;是奋发图强，赶超先进的不懈追求!

回顾历史，我难以平静。虽然与发达国家相比，我们的祖国还比较落后，但爱国不是以祖国富裕为前提的。“穷且益坚，不坠青云之志。”祖国的贫穷，人民的困苦正是对我们每个人的严峻考验，正需要我们发扬崇高的爱国主义精神。对于我们的今天和今天的我们，祖国的落后，正意味着争先的赛场，奋进的机遇;意味着拼搏的擂台，腾飞的契机!

同龄的朋友们，我们是祖国的未来，祖国的命运即将掌握在我们手中，让我们牢牢把握今天，用青春和热血书写前不负古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章吧!

［老师点评］黄珣同学的两篇演讲稿共同特点是:洋溢着爱国主义激情，语言激昂慷慨，举例如吐珠玉，生发开拓犹激流飞湍，做到了以情扣人心弦，以理开人心扉。

6.做一个真正的炎黄子孙

黄珣

当尘封的记忆揭去岁月的面纱缓缓向你走来，当残酷的掠夺和血腥的屠杀淋漓地展现在你眼前，当屈辱的历史再一次震撼你平静的心灵:你可感受到一个民族自强不息的精神与意志?五千年的奋斗造就了中华民族顶天立地的脊梁——自立、自强!

1937年春，日本帝国主义悍然侵略我国，在北平西南的卢沟桥地区举行一连串挑衅性的军事演习。7月7日，日方谎称一名士兵失踪，要求进入卢沟桥附近的宛平县城内搜寻，遭到中国军队断然拒绝，蓄意挑动战争的日本军队竟悍然炮轰宛平城，同时向卢沟桥守军发起进攻。驻守卢沟桥的国民党十九军将土忍无可忍，奋起抵抗，但由于国民党政府对日本妥协退让，北平沦陷了，大规模的侵华战争开始了……

但是，我们中华民族有同敌人血战到底的气概。在中国共产党领导下，全国军民同仇敌忾，与日本侵略者浴血奋战，国民党二十九军和日本军队在丰台镇对峙时，二十九军某团团长义正词严地说:“我不会谈，只会判，判你们给我军让道……”爱国将领佟麟阁的慷慨陈词:“吾辈首当其冲，战死者光荣，偷生者耻辱。”这些铮铮话语，超载了时间和空间的界限，赢得了人民的掌声，历史的喝彩!

中华民族的历史，是一部爱国主义的历史，一部自强不息的历史。作为这部历史的续写者——我们，正是在祖先们精神意志的滋养下，成长起来的，作为一个炎黄子孙，该怎样书写历史的新篇章，值得我们深深思考。

新中国建国五十多年了。可我们这个有着960万平方公里土地和13亿多人口的泱泱大国，在经济上仍属于第三世界。这样的局面，这样的现实，难道不令人深思，催人奋发吗?

面对现实，我们没有理由自卑。大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者，13亿炎黄子孙是勤劳、智慧的，只要我们自尊、自强、自爱，任何难以跨越的障碍最终都会成为我们的垫脚石。总有一天，一个繁荣昌盛的中国将屹立世界东方!

中国政治改革的先驱者梁启超曾说过:“今日之责任不在他人，全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”21世纪的中学生，应喊出这样的口号。在我们心中的价值天平上，祖国是最重的砝码，自强不息的奋斗精神是我们民族的传统、是炎黄子孙的美德。谁在国难和挫折面前倒下，一蹶不振，就失去了作为炎黄后裔的资格。

做一个真正的炎黄子孙，这是历史与现实赋予我们的责任。

(此文获“纪念抗战胜利66周年”演讲比赛一等奖)

7.请举左手

江西南丰一中高二(11)班　曾立伟

“如果你真的会做，请举右手，如果你不会做，请举左手。”这句话在我的脑海中一直很清晰，它来自于一则故事:有一位老师，他班上有一位学生学习成绩不太好，但每次这位老师提问题，有时问题还没说完，这位学生就高高举起了手，可点他回答他又答不上来。同学们都讥笑他。课后老师找他谈话，问他为什么答不上来也要举手。他回答:“如果我不举手的话同学们都会笑我很笨，我不要他们说我很笨。”老师听后心头一震，随即便微笑着说:“这样好了，以后你如果真的会做，就举右手，如果你不会做，就举左手。”从那以后，每逢那学生举起了右手，那老师就点他回答，他回答得很好，老师就表扬他，让全班同学掌声鼓励他。就是通过这种方式，老师帮助他走出了自卑的阴影，让他不再认为自己很笨。

举手，多么容易的一件事儿，但在许多人眼中，这又是件多么需要勇气和信心的事呀。

小玛丽从小患有先天瘫痪，她的两只手只有一只能够自由的举起来。她的右手只能贴在身子上，动也不能动。课堂上同学们踊跃的举起右手回答问题，但小玛丽真的没有勇气举起那只与众人格格不入的手。老师知道此事后，在课上宣布，以后我们上课回答问题换一种形式，请大家都举左手，谁举得最快就说明谁反应最快，但千万别举错。这一方式对小玛丽来说无疑是件天大的好事。她终于能举起那只她从未举起过的左手了。同样，老师帮助她从自卑的那张网中挣扎出来了。

小男孩和小玛丽被困在一种名叫“自卑”的笼中，他们望着笼外的风景，望着飞翔的小鸟，多想像小鸟一样飞起来。但那个笼有锁，锁太牢固，他们无法超越。最终，老师用钥匙打开了那把锁，解救了他们，他们终于超越了那个名叫“自卑”的笼。

自卑究竟是种什么东西，让人如此畏惧?它让残缺的人看不到希望，它让失明的人看不见色彩……它真的如此不可抗拒吗?不，不是的。只要我们的心中充满着自信，我们就超越它，一定能。

“请举左手”，记住了吗?请不要再在那个叫“自卑”的网中挣扎了，试图着去超越它，战胜它，等待你的将会是片充满自信的天空!

“请举左手”，明白了吗?它正告诉着你，让你学会超越自卑，走向自信。

请举左手!

［老师点评］曾立伟同学的文章对人间挚情的讴歌，能引起读者强烈的共鸣，文笔细腻，感情奔放，“请举左手!”贯穿全文，感情真挚热烈，注重展示人物内心世界灵魂的震撼，后面呼吁关爱自卑的学生，写出了“爱，简直是销蚀心理障碍的溶剂”。告诉我们“教育成功的秘密在于尊重学生”(爱默生)。卡耐基说:“说服人的方法是欣赏人，称赞人。”

8.我的语文老师

江西南丰一中高一(2)班　蒋小伟

自上了进入高中的第一节语文课，我就被这位老师深深吸引了。

我从初二开始，语文就一直拖我后腿，它是我的一块“心病”。虽然我很早就意识到偏科是个很大的麻烦，我也很想提高语文成绩，可最终，我中考的语文分数与其他科目的分数相比，有一定的差距。

现在我上高一了，尽管我的语文成绩并未明显提高，可至少我对语文这门科目有了兴趣，对待语文课也更认真。原来我很惧怕，现在我很期待。这样一个180°的大转变恐怕完全是我高一的语文老师的原因。

他个子不高，上课会带扩音器，但我老感觉这玩意儿没起啥作用，魅力不在声音高低大小。看课本时就把手上拿的眼镜一戴，要在黑板上写字就马上手拿眼镜一甩——他的眼镜就是这样戴的!我觉得好有个性。

上他的第一节课时，我们就感觉到他的平易近人和低调:我们不用起立，并且今后还是如此。该语文老师最吸引我的地方就是幽默，他那独具特色的幽默。有时他总是出其不意让我们全班哄堂大笑。他很随和，能够讲出一些不像一个语文老师讲出的话，而我非常欣赏这样一种魅力，一种能拉近师生关系，吸引学生注意力的魅力。老师还有一种教学特色，那就是“联想式授课”。他能从几千年前的古人生活突然联想到现今人们的生活。有时是“串烧”式的联想，让我实在不得不佩服。有时，带着一些方言的“俗话”又让我们兴奋起来。但尽管班上的气氛很活跃，同学们总是捧腹大笑，可他自己却仿佛面无表情。这又是我很佩服他的地方:“演技”太棒了!这足以说明老师深刻的一面，他很有内涵，有时一些笑话让我感觉是在讽刺，有时给我们人生哲理启示。这些话让我们在欢声笑语中认识并喜爱老师，他还有另一大征服学生的法宝。

记得有一次，某位同学上课听MP3被老师逮着了，原本我意料接下来会是一次很紧张的局面，可事情发展让我们“大跌眼镜”老师只是说了句:“上课不应该听这个，认真听讲噢!”于是接着刚才的讲下去……我想象如果是在初中的语文老师的课堂上出现同样的情景，结局恐怕又会是截然的不同。老师的宽容与爱心彻底地征服了我!

老师也非常有文化，他在我心中也是个不折不扣的“文化名人”。我看过他写的博客教学论文、散文、教学随笔、诗歌等，其中有一篇好长好长的《浅谈个性作文》，写得非常有文采，我的语文老师不仅仅是会讲作品，而且会自己亲自操刀上阵。在图书馆阅览室里，偶尔还能看到他指导学生发表的作品。让我敬佩。

他就是我现在的语文老师，一个有文化内涵有思想深度有教学艺术，又有幽默感的让人愉快学习想忘而忘不了的老师。

［老师点评］幽默启发智慧，倾注魅力;智慧滋润心灵，启迪人生;精神感召信念，陶醉情操。一个教师可能影响学生的一生，老师是灵魂的工程师，学生就是他要雕琢的对象，有魅力的老师，一定能造就出诗意般的“玫瑰”。

9.老黎同志

江西南丰一中高一(5)班　王慧嫒

“老黎”姓黎，但与众多老师相比，他确实是一剂难得的“良药”。他不是我们中的“同志”，只因为他那淳朴的长相与仅有的几身行头酷似同志，所以同学们都管他叫老黎同志，但我更喜欢叫他老黎。

一年四季，可老黎只有两种类型的打扮，大概略带白色的衬衣，上面有着几条栩栩如生的龙挻夸张的;冬天，一件带有点灰色的夹克衫，这可是老黎最时髦的衣服。

不过，千万别以为他好欺负。尽管他是教物理的，可口才却是一流的(就是有时候一急就会口误)。每次一进教室，那一句话便是:“你们，你们，你们揍(做)了作业没啦?”那是在问我们作业完成没有，只是因为太急，怕我们没做完，这节课又白费了，所以急成这样。我们这些识时务之俊杰当然异口同声的回答:“揍(做)了!”老黎除了说话急，写字更急，他生怕45分钟不够用，往往一行板书从头到尾。那些行云流水般的字，除了它们认识老黎，恐怕老黎自己也不知道它们是谁。不过，这种“鸡爪”的字是难不倒我们这些“天才”的。在老黎的精心打造下，我们连蒙带猜的本领早已练得炉火纯青。不知道的还以为我们是在上书法课之现代狂草，而上面则是那位自然豪放派代表人物——老黎同志啦。你要是就此以为老黎的字不好看，那简直是天底下最大的笑话。告诉你，校园的黑板报有他的墨宝，不信自己看去!

这样紧锣密鼓地讲完知识点后，老黎总是不忘拖延10分钟，给我们加强一下教育，以减轻政治老师的负担，唉，真是一位时刻为他人着想的好老师啊。下面是他的经典名言:有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法就是充实自己;我最欣赏的物理学习方法是胸中有全局，手中有典型。其中蕴含的意义，我们是再清楚不过了。

其实，老黎同志的教学最大的优点是解决了大家的睡觉问题。在他的课上，无人敢睡觉。为什么呢?睁大两眼，竖起两耳还怕漏掉点什么，说不准几时射到你，不死也还剩半条命。

只可惜，老黎同志已经不教我们了，别说，还真怀念那“你们，你们，揍(做)了作业没啦”的日子。

［老师点评］本文学习生活气息浓厚，选材典型，刻划人物语言活泼、幽默、风趣，字里行间流露出对老师的真情实感，朴素真挚的师生情谊，让人永远难以忘怀。感谢老师，感谢生活，感谢岁月，你能发现生活中一切都有情趣和人性美。

10.晴天要为雨天准备些柴火

江西南丰一中高二(7)班　饶晨升

暑假的那天，外头看不见一个人影，可是父亲却披上一件满是油脂的破外衣，拿了一匹毛巾，戴上一顶烂草帽，背上竹筐，硬说要上山砍柴。望着外面地上冒着的热气，我跑出屋子对父亲说:“天气这么热，上山砍柴容易中暑的。”父亲却没有理会、依然朝着山路走出。

我回到房间，脑子不停地思索着，别人都躲在屋子时，而父亲却独自一人上山砍柴去，家里又不是没有柴烧，又为何偏偏要顶着烈日而流汗呢?万一中暑又咋办。然而，外头的阳光变得更加可怕了，照着地面，发着强烈的白光，我的心也随之猛然地缩紧。

不久，父亲挑着一担柴回来了，我走过去帮忙，父亲的衣服已经湿透了，原来那顶烂帽子也不见了，头上黏着些树叶，脸上全是些模糊的汗水，而他那双手已黑糊糊的看起来与树皮没什么两样。看着父亲这个样子，我对他说:“日后不要这样了，不要拖垮了身体。”听了我的话，父亲沉思了片刻，然后回答道:“谁都知道背着太阳在外面干活不好受，但种田的人，为了能从土里多些收获，一年到头都得在土里刨食，能躲得过烈日与暴雨吗?况且更重要的是应该懂得晴天要为雨天准备些柴火。”说到这里父亲望着我接着说:“你啊，在学校读书，想起这样穷的山沟就该加倍努力学习了。”听了父亲的话，我才觉得自己在学习上吃的苦太少了。

转眼就到了开学日子，那天我临行时，父亲对我说:“学费我已为你准备好了，存在银行里，过几天我就给你汇出，你在校要自己照顾好自己的身体，家里的一切不用你担心，最重要的要认真读书。”听父亲说着，我点了点头，带上父亲的嘱咐我踏上了返校的路途。

回到学校的第三天，班主任拿给我一封信与一个红色的存折。拆开信，是父亲写的。他在信中写道:“学费我已汇去，存折里的钱都是我和你母亲平时积攒下来的，在学校该用的就用，要知道家乡山穷、水穷，要挣几个钱来之不易的，你在校要认真学习，自己应该看管好自己，家里的事不用你操心。”看完父亲的信，我打开存折，里头全是些密密麻麻的字眼，仔细一看，原来全是一些零碎的储蓄的集合。

看着这个红色的存折，忽地感觉到它的分量不轻，因为我知道，自己的学费是从父母牙缝里挤出来的，是从皮带间紧出来的，凝聚着父母的血汗。想到这些，我热泪盈眶仿佛又回到了暑假的那天，父亲对我说:“晴天要为雨天准备些柴火。”但还是相信我总有一天还会说:“不必这样做，我要让你过上好日子。”你们的储蓄是有利息回报的。

［老师点评］这篇征文标题新颖别致，富有哲理，寓意深刻，道出了父辈的殷切的期望。以第一人称行文，语言朴实、流畅，注重展示心灵的震撼，感情真挚。反哺之拳拳，亲情是人间至爱?，真情的付出一定会得到真心的报答。