2.天行健 君子以自强不息
【经典引入】
天行健，君子以自强不息。——《周易》
译文：天（即自然）的运动刚劲强健，相应的，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
故事屋
司马迁与《史记》
司马迁（公元前135年~前87年），字子长，夏阳（今陕西韩城）人。他生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。司马迁十岁起诵读古文，并接受其父的启蒙教育。源远流长的家学对他后来的治学道路有深刻的影响。后随父去长安，同当时著名经学大师孔安国、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。十九岁为补博士子弟。二十岁随博士褚太等六人巡行天下，开始了他的游历生活。
读万卷书，行万里路，奠定了司马迁以后著书立说的厚实基础。元封元年，汉武帝封泰山，司马谈以职任太史公而不能从行，愤郁而死。临终前他难过地对司马迁说：“我死以后，你必为太史。做了太史，莫忘了我的遗愿。你一定要完成我未竟之业！”司马谈死后，司马迁继任父职为太史令，使他有机会读遍皇家藏书处石室金柜收藏的文史经籍、诸子百家及各种档案史料。
天汉二年（公元前99年），他的同僚李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。消息传到长安，武帝大怒。朝廷的文武百官，都大骂李陵投降可耻。司马迁不作声，后来为李陵说了几句公道话。盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为他是为李陵辩解，是在故意贬低当时正在攻打匈奴而又很不顺利的李广利，于是对司马迁施以宫刑。不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。经过六年的囚禁生活，征和元年司马迁终于出狱。武帝对司马迁的才能还是爱惜的，任命他为中书令。从此他埋首奋发著述，终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
从这个小故事中，你体会到了什么？
议一议
1.孟子说：“生于忧患，死于安乐。”你理解这句话的含义吗？
2.有人说：“现在生活好了，不愁吃，不愁穿的，还这么苦读书干什么呢？”你认为这样的说法对吗？为什么？
活动角
★遇到这些情况该怎么办？
1.做作业时，经常遇到各种难题，可是有同学没经过思考就去问同学了。
2.放学必须做完老师布置的作业，但部分同学总是拖拖拉拉，一直等到父母下班还没完成。
3.球赛输了，队员们再也没有勇气参加下一次的比赛。
4.夏日炎炎，体育课上，同学们跑步时忍不住停歇下来去树荫下乘凉。
……
针对以上情况，你怎么劝说同学？说说你的好主意吧。
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古言养心
胜人者有力，自胜者强。——《老子》
生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
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