拿起笔写一写

四、拿起笔写一写

(一)你有一支“神笔”吗

1.你爱写作吗

在日常的学习中，一些同学不喜欢写作，甚至讨厌写作，常常把写作看成是一件苦差事，把写作当作是自己硬着头皮要做的事。那么，亲爱的同学，你爱写作吗？你是不是对写作充满了兴趣？写作能不能给你带来快乐？

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我遇到过这些难题吗

下面四位同学在写作的时候，遇到了一些难题。想想看，你遇到过这些难题吗？如果遇到过，你是怎样解决的？

甲同学：一到写作课，我就觉得头疼。别的同学都写得津津有味，而我拿起笔却不知道从哪里写起，不知道该写什么好。有的时候，为了应付老师布置的作业，我就从作文书里抄一篇文章。虽然我也知道这样做不好，可我确实不知道如何写啊……

乙同学：我虽然可以写出点东西来，可就是写不具体，总是让人觉得平淡无味，很多时候就连我自己也不知道在写些什么……

丙同学：老师说我写的作文有很多错别字，有些语句不通顺，而且，很多时候我把作文写成了流水账。

丁同学：老师说我写的作文有很多假话、套话、大话，说我的作文总爱喊口号，没有写出真情实感。

2. “神笔”的力量

同学们，爱写作吧!它能给你带来无穷的快乐!当你把你的快乐和烦恼变成了一个接一个的方块字，你会发现快乐增加了，烦恼减少了!当发生在你身上的事情变成了可与其他同学一起分享的文章，你会发现这些过去了的事情竟然是多么有意义!当你的家乡、你的亲人、你的朋友被你用优美的文字描述出来的时候，你会发现你是多么渴望有更多的人像你一样热爱家乡、亲人以及朋友!

相信，许多同学都有一个共同的美好愿望。那就是写出好文章，让自己的笔变成一支“神笔”。用这支“神笔”写出来的文章，能像马良用“神笔”画出来的画一样，死的变成了活的，无味的变成了有味的。这就是我们平时所说的妙笔生花。这就是我们现在所说的“神笔”的力量。

3.让自己成为“神笔”马良

其实，“神笔”的力量不是天生就具备的。这种力量是后天形成的。只要我们平时多看些一些课外书，多积累一些写作素材，多掌握一些写作方法，多多练笔，我们每个人都能成为神笔马良。

(二)留心身边事，点滴记下来

1.注意观察

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。从这句话里，我们可以知道，再能干的巧妇如果没有米，尚且不能做出一顿香喷喷的米饭，更何况我们还不是巧妇!许多同学写作文时不知道写什么，觉得无话可写，其主要原因就是平时不注意积累，缺乏写作材料，缺少了“米”。写作的“米”从哪里来呢？一条主要途径是观察。我们的生活是丰富多彩的，是快乐幸福的。我们要学会观察，时时处处做观察生活的有心人。

(1)观察要抓住特点。无论是一个人、一个动物、一株植物，还是一件事情，都有着与其他的人、动物、植物及事情相区别的地方，都有着自己的特点。我们只有抓住这些特点进行观察，才能在写的时候写出特点，才能给读者比较深刻的印象。

(2)观察要注意顺序。当我们进行观察的时候，我们可以根据被观察者的特点采用多种多样的顺序。观察顺序可以从上到下或者从下到上，可以从左到右或者从右到左，也可以从内到外或者从外到内，还可以从远到近或者从近到远，等等。

(3)观察要全面而细致。我们不能把观察停留在事物的表面，而要由表及里、由浅入深。只有这样才能抓住事物最本质的特点。我们不能只观察事物的一个方面，而要从多个方面、多个角度进行观察，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，否则就会像盲人摸象一样闹出笑话。

因此，当我们观察一个人的时候，不仅要看其人，还要听其声，观其行；当我们观察一件事的时候，不仅观察事情的整个经过，还要了解事情的起因和结果；当我们观察一个学习用品的时候，不仅要看它的形状、大小、颜色等外部特点，还要知道它的种类、构造、用途等。

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我的老师

仔细观察你最喜欢的一位老师，把他(她)的相貌和性格用几句话描写出来。写完后，和其他同学比一比，看看谁写得最好!

2.积极思考

我们在观察生活的同时，还要积极思考，多多开动脑筋。只有爱动脑筋的人，才会是聪明的人。我们不仅要多看、多听，还要多读、多想。遇到一件事情，可以多问几个为什么，弄清楚事情的来龙去脉。如果你觉得一个人的力量非常有限，你可以和同学、朋友合作，讨论各自的想法，共同商量下一步的办法。

总之，无论在什么时候，无论在什么地方，我们都要多思考。要知道，爱学习的人一定是爱思考的人!

3.点滴记录

俗话说：“好记性不如烂笔头。”每天我们都会看到许多，听到许多，想到许多。有些事情虽然看起来微不足道，但平凡小事也可能是很有意义的，也可能蕴藏着深刻的道理。所以，我们可以为自己准备一本小笔记本，随时随刻把你遇到的事情、看到的事物、听到的声音以及想到的东西记下来。相信，日积月累，你将会发现可写的东西竟然是如此之多，仿佛你一提起笔写作就会文思泉涌，犹如黄河之水一发不可收拾，你将会感叹：写作文太容易了!

(三)读书有收获，随时记下来

1.记录优美词汇和句子

一篇好文章离不开优美的词汇和句子。因而，我们在平时读书、看报的时候要特别注意积累词汇和句子，把它们变成自己今后的写作材料。我们可以把这些词汇和句子用一本专门的笔记本摘抄下来。

摘抄词汇和句子的途径有很多。我们可以用笔把它们从书籍中抄录下来，可以用剪刀把它们从报纸杂志上裁剪下来(当然，这些报纸杂志必须是自己的，或者是得到别人许可，可以裁剪的，否则，不能随意裁剪报纸杂志)，可以把它们从老师、同学、朋友的笔记本中转抄过来，还可以把它们从电脑网络中下载打印出来。

2.记心得体会

每读完一本书，或者在读书的过程中，我们都可能有许多感想、许多收获。我们可能很喜欢书中主人公的形象，可能很同情主人公的命运，可能觉得书中的故事告诉了我们一个什么道理。对于这些感想、收获，我们都可以把它写下来。无论写的字数多还是少，只要坚持写，就能不断地锻炼我们的写作能力。

(四)平时多练笔，勤把日记写

1.多多练笔

俗话说：“光说不练假把式。”要想提高自己的写作水平，写出一篇好文章，就得多多练笔。无论你是在读完一本书、一篇文章之后写读后感，还是在看完一部电影、电视剧之后写观后感，还是在游玩一处风景名胜之后写游记，还是常备一本日记本，每天坚持写日记，这些都是在练笔。只要能坚持，铁杵磨成针!

2.勤写日记

亲爱的同学，你有写日记的习惯吗？要知道，写日记对激发自己的写作兴趣、提高自己的写作水平有着很重要的作用。

与写作课上的作文相比，日记除了要注意一定的格式(日期和天气写在最前面)，没有内容的限制，可以写家庭生活、学校生活、社会生活，可以写自己的所见、所闻、所感、所思。而且，日记没有主题的束缚，没有文体的限制，表达方式十分自由，可以记叙，可以议论，可以抒情，可以说明。

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我当小保姆

1月10日　　　　　　　　星期天　　　　　　　　晴

今天，阿姨把两岁多点儿的独生儿子——小马放在了我家，让妈妈看管。正巧，妈妈要上班，这样小马自然就交给了我来看管。不就是逗逗小孩儿吗？容易，我便一口答应了。

妈妈一走，麻烦就来了。大大出乎我的意料之外，当小保姆并不容易。你看这小淘气，不肯穿鞋子，我好不容易才哄着他穿上鞋子，他又吵着玩机关枪，机关枪还没玩够一分钟，又要吃饼干，饼干刚塞进嘴里，又说要大便。真拿他没办法!不说别的，光是给他脱裤、擦屁股、又穿裤子这一系列的事情，已让我在数九寒天里大汗淋漓了。

已忙得晕头转向的我正要打电话搬救兵时，妈妈那“要当好小保姆呀”的话在我耳边回响。是呀!我是一名男子汉，怎么可以做事半途而废呢？不过，怎样才能当个好保姆呢？哄？吓？都不行。

哦，有了，“小马，哥哥教你唱歌好吗？”一听说要学唱歌，小马可高兴了，他拍着小手嚷嚷着：“我也会，我也会，我先唱。”只听见小马奶声奶气地唱起来：“小小鸭子，嘎嘎嘎……”唱完歌，我又给他讲了个故事，讲的是《小山羊和狼》。我一边讲，他一边问：“狼为什么要吃小羊？”“小羊被狼吃了吗？”……不管什么问题我都一一给他做了回答。

接着，我又教他一些礼貌用语，他很快学会了很多。忽然，传来一阵敲门声，我还来不及动身，小马已经跑着去开门了，一开门他就很有礼貌地说：“您找谁呀？”我一看，是妈妈回来了。这时，小马又说：“请进!”看他那认真劲儿，惹得我和妈妈都哈哈大笑。

(五)不记流水账，详略要得当

1.流水账，不爱看

有些同学一写作文，就爱记流水账。例如，他写一天的生活，从早上睁开眼睛写起，刷牙、洗脸、吃饭、上学、放学、吃饭、看电视、写作业，一直写到夜晚躺在床上。再比如写看球赛，他就把如何得到消息、如何买到票以及观看比赛中发生的所有事情，通通写到作文里。这样的作文，没有一个主次，中心不突出，感情不鲜明，是没有什么人喜欢看的。

2.详略清，心中明

写好作文的关键一步是审题与确定中心。通过分析，我们要从题目中准确地找出限定的写作范围和要求。例如，针对“家乡的变化”这个作文题目，我们先分析题目字面意思——“家乡”是谁的家乡？中心词是哪一个？“的”字是对哪个词的修饰？分析后，我们发现，“家乡”是“我”的家乡，它限定了写作的范围；“变化”是题目的关键词，是写作的重点和中心；“的”是对“变化”这个中心词的修饰。因此，我们在写这篇作文的时候既要有总体变化的介绍，还要有两三个具体而典型的事例。

在审完题和明确中心之后，我们还要养成列写作提纲的习惯，使自己在动笔写之前做到心中有数，使自己围绕中心来选取材料，哪些要先写，哪些要后写，哪些要详写，哪些要略写。只有做到主次分明、详略得当，我们才不至于把作文记成流水账，才能写出人人爱读的好文章。

(六)模仿与想象，展翅空中飞

1.学会模仿

我们都知道，学习写字就是从临摹开始的。对于名家字帖，我们往往是先摹后临。通过一段较长时间的临摹，渐渐地就会形成自己的书写风格，自己也能像名家一样写得一手漂亮的字。

其实，写作也是这样。要提高自己的写作水平，离不开模仿。为此，我们应该多读一些优美的文章，试着仿照这些文章的语言文字、结构格式、写作方法及思考角度，多多练笔。

2.学会想象

爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。”写作离不开想象。我们在描写实实在在的事物的同时，要大胆地展开丰富的想象，插上想象的翅膀，化静为动，由形及声，使所写的人、事、物更加真实、生动和形象。

我们可以通过联想训练自己的想象力。例如：看到小鸟飞翔时，我们可以联想到自己有一天也长出了翅膀，在空中自由自在地飞翔，飞过大山，飞过草原；我们可以把动物、植物拟人化，让它们也能像人一样说话、思考，有着各种各样的神态；我们还可以写自己的美好愿望，想象一下假如自己的愿望变成了现实，那会是一个什么样的情况。

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假如我有一支神笔

“孩子，切记!这支神笔必须造福人类，造福宇宙……”睡梦中，一位白胡子老人交给我一支金光闪闪、刻着神像的神笔。

我有了这支神笔，画什么呢？我手持神笔，心儿如同跳跃着的小鸟儿，思潮仿佛是澎湃的海洋，许许多多美好的画面交替出现着。“咯、咯、咯”，敲门声响了，小妹、小弟及邻居玲玲一下子全涌进来，“哇哇哇”地哭着，一屁股坐在地上。“怎么回事？”“课本上的知识我看不懂。”“学校里太枯燥。”“图书一本也借不到。”三人唱起了高调，小脸红得像苹果，眼睛肿得似核桃。哦，原来是这么回事!不错呀，现在的少年儿童大多都在书山题海中沉沉浮浮。

我手持神笔来到楼顶，准备为他们画一座少儿乐园，为全中国，不，为全世界的少年儿童画一个少儿乐园。可是，我望着如此拥挤的楼房，画在哪儿呢？看着辽阔的蓝天，我灵机一动，顺手在空中画了座巨大的透明宫殿，里面呢，碰碰车、游戏机、彩色图书、美食餐厅，应有尽有。可是不能让他们因娱乐而荒废学业，我又顺手画了机器猫博士用未来教育法对孩子们进行教育，让勤劳的愚公来教他们劳动。顿时，黄头发的、黑头发的，无数小朋友从四面八方涌来，像小鸟一样自由自在地飞进乐园，欢声笑语与琅琅读书声荡漾在空中……

假如我真有这支神笔，我再画什么呢？我还要画全世界的和平与欢乐。

(七)多写身边事，表达真感情

1.叙述自己身边的事情

写作文不一定非得写大事，不一定只有重大的事情才是有意义的。要知道，平凡事、身边事同样值得写。而且，由于这些事情就发生在我们的身边，我们才有话可说，才可能把作文写好。所以，只要我们留心观察、用心感受，我们就会发现很多人、很多事、很多物都值得写。

我们可以描述一次自己亲自参与的比赛。比如：演讲比赛、作文比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。由于身临其境，耳闻目睹，比赛之后再写作，就无需冥思苦想，只需将自己所见、所闻、所感、所想按照一定的方式写下来，就会是一篇很不错的文章。

此外，我们还可以描述一次突发事件，可以记自己在节假日里的经历，可以记自己帮助父母做家务活，等等。只要是自己亲身经历的事情，或者发生在自己身边的事情，都可以把它们当作写作的话题，都有可能写成一篇好文章。

2.表达自己真实的感情

一些同学在他们写的作文里面总是爱说一些假话、空话、套话，较少说真话、实话、心里话。这是不对的。虚情假意的文章是没有什么人喜欢的。

我们要记住，自己怎么想的就怎么写，要表达出自己的真实感情，不要担心别人会笑话自己。嘲笑他人写出真感情的人，是最可笑的。

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找　毛　病

下面一段文字选自一位同学的作文《秋游》。大家仔细读读，看看有没有什么毛病？如果发现了毛病，可以和同学相互之间讨论一下。

“秋天的田野上，棉花咧开了嘴巴，吐着白絮，谷子垂着头，在秋风中摆动，玉米抱着“红缨枪”，好像在为丰收的田野站岗放哨。多么美好的丰收季节啊!我望着丰收的景象，心在激烈地跳荡，热泪涌出来了!我真想大喊一声：这是农民伯伯血汗的结晶啊!这是改革开放的伟大硕果啊!”

3.学会修改文章

鲁迅曾经说过，一篇文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。由此可见，修改文章是多么重要!我们要学会自己修改文章。

要检查一下自己写的文章和题目是否相符合，如果跑题了，要马上修改。如果文章中某些材料啰嗦了，就把它们删除；如果某些材料写得不够具体，就再写具体些；要检查段落层次是否清楚、段落过渡是否自然，如果前后不连贯，条理不清楚，就要修改；要检查语句是否通顺、用词是否恰当；要改正错别字和错误的标点符号。