一个孩子眼中的母亲

一个孩子眼中的母亲

卢　曦

一个周末，我照例布置了周记题目，让班里的孩子们写一篇关于佩服谁的小周记。收上来一看，还真是给了我不少惊喜，爱画画的写佩服梵高；爱运动的写佩服姚明、刘翔；关心班级的写佩服伙伴；喜欢老师的写佩服老师；有孝心的写佩服长辈……

在这么多的文章当中，有一篇让我反反复复看了好多遍，令我感动、欣喜和爱怜。那是我们班级中一位经济条件不太好的孩子写自己的妈妈：“我最佩服我的妈妈……妈妈是个送牛奶的工人，每天早上天不亮就要出门，不管是刮风还是下雨，天热还是天冷，她从不耽误上班的时间……记得有一天，外面下着大雨，妈妈照样出了门，等她送完牛奶回到家里，浑身上下都是水，分不清她身上是汗水还是雨水。妈妈太辛苦了，她这样养育我，我一定要好好报答她……”在这篇文章的最后，附了孩子母亲的一段话：“最近，一直租借房子给我们的老房东，忽然说要收回房子了，我不得不另外找地方，可能最近一段时间孩子的学习会受一些影响，但这不是他的错，希望老师能谅解。”看到这两段文字，我不知心里是什么滋味，一个多么懂事的孩子，一个多么伟大的母亲。其实，最近丝毫看不出这个孩子在学习上有什么波动，最近一次的小练习他还考了全班的最高分。

看完这个孩子和母亲的话，我思绪难平，在市民信箱的博客上写下了这段文字。我想，这些磨练或许是给这个孩子最好的财富，在逆境中成长的他一定会有不一般的表现。有几个关心我博客的家长在看了我写的文章后，还给了我一些评论，在此撷取其中的几句：

●感动的故事就发生在我们身边，我们却不曾发现。很佩服这位母亲，也很感动这个懂事的孩子。

●感动中……有这样懂事的孩子，作为母亲是幸福的！

●上周在送女儿的路上，遇见了小彭同学，十字路口，他正从妈妈的自行车上下来，之后自己去学校，胖嘟嘟的小脸上带着微笑，一边乐呵呵地和女儿打招呼，聊起了学校的趣事。读着他的周记不由热泪盈眶，有这么懂事的孩子是母亲最大的安慰！逆境成才，相信小彭将来一定会实现他的愿望——好好报答他的妈妈。祝福他们！

…………

此后，我在班级中宣读了这个学生的周记，班里几个懂事的班干部第二天就给他悄悄送上了崭新的学习用品。小班长的母亲还和我讨论如何在不伤害孩子的自尊心的前提下去帮助这个孩子。她还给我找来了一篇关于如何帮助弱势群体的报道——

记得《读者》杂志登过一篇文章，说的是在中国执教的一位外籍教师如何“施舍”孩子的故事。这位外籍教师买了一批小礼物，准备送给自己班里的学生。该校的一位教师知道后，就托另一位同事去问，能否从富余的礼物中拿出一个来，送给她的孩子。这位外籍教师并未拒绝，但是要求那位教师的孩子必须在一天内背熟3句新的英语单词。孩子轻而易举地完成了这个要求。于是，外籍教师就以奖励的名义把小礼物送给了孩子。孩子得到的礼物，是因为学会了3句新英语而受奖的，不是别人施舍的，也不是乞求的，他的心里会有多亮堂！

这真是一个绝妙的好办法，我想随着孩子年龄的增长，他可能会感觉自己和身边学生的一些差异，如果他不能乐观面对，他可能会把他人的帮助作为沉重的心理负担，这就违背了我们帮助他的初衷，不利于他的成长。而如果能巧妙地借用这样一种方式，他会感觉任何一种收获或者奖励都是自己付出的回报，那么将有利于他形成自己健康的人格。

作者的话：

很多时候，感觉作为教师是很幸福的，因为有很多孩子和家长因为信任你而对你敞开心扉。在班级这个小世界里，每天都会有很多事情发生，我希望自己就如雷夫·艾斯奎斯在《第56号教室的奇迹》一书中所说的“我们还可以做得更好”，让孩子们都能健康快乐地成长，让教室成为孩子们心中向往的地方。