【摘要】：对于一些特别的困难，教师应发动大家制订计划为其解决。并让在此项活动中最有收获的同学们到台前来谈谈心得，增强别的同学的信心。这项活动不仅帮助同学们树立战胜困难的信心，而且在阐述困难时也加深了同学之间的相互了解和相互理解。
操练 成长的合作与信心
一、操练目的
帮助学生树立自信心，增强同学之间的友爱精神。
二、具体步骤
第一，让每个同学特别是那些不善言辞、大家都不太了解的同学，都起来阐述自己感到最头疼、最难以解决的事。
第二，接下来的讨论定名为“我能行吗”写在黑板上。按困难的性质将学生分成若干组。
第三，组织同组同学讨论，让他们谈谈平时自己都是如何面对这些困难的，以及当时的心情和感受。看看哪些解决办法是积极的，哪些解决办法是消极的。
第四，组织大家讨论，各组的同学为其他组同学的困难出主意、想办法，最终选出最佳的解决困难的方案。对于一些特别的困难，教师应发动大家制订计划为其解决。
第五，教师对这次讨论进行总结，并对那些以积极向上的态度应对困难的同学予以表扬。让同学们按照大家的提议方法去实践。
第六，过一段时间，再次组织同样主题的班会，对上次方案的实践进行讨论，鼓励那些暂时遇到挫折的同学，告诉他们“你能行”！并让在此项活动中最有收获的同学们到台前来谈谈心得，增强别的同学的信心。
三、提示
这项活动不仅帮助同学们树立战胜困难的信心，而且在阐述困难时也加深了同学之间的相互了解和相互理解。同时让那些有困难的同学发现自己并不孤立，有那么多的同盟者与自己一起努力。
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