学生受了委屈，怎么办

学生受了委屈，怎么办?

星期天下午，孩子们照例到汽车站去做好事。有的冒着风寒擦拭满是灰尘的汽车，清扫车内的垃圾;有的在候车室里清扫、倒痰盂，一种为群众服务的精神使他们不怕脏、不怕累，没有想到，却招来了恶言恶语。一个司机大大咧咧地走来，烟头一甩说:“这帮小孩伢子，又来捣什么乱，车上东西丢了，就来找你们算账!”孩子们一听，简直委屈死了!我们是来做好事的，可这个人却怀疑我们干坏事，天下有这等事吗?

孩子们带着沮丧的心情回到学校，他们发誓说:“今后再也不到车站去了。”他们向自己的班主任诉说了内心的委屈，希望能得到学校、老师的帮助。

怎么办呢?面对这些受委屈的孩子，魏老师给他们讲了一番大家意想不到的道理。他说:“大家听到的那些话，肯定是不对的。我们怎么对待呢?可以有三种态度:一是你不对，我们也不对，你说我的坏话，我也说你的坏话，去和他们吵一通，如果这样做会使自己的心情多云转阴，自己心情也不愉快;二是对别人的恶语置之不理，让他们去说吧，因为声音的传播总是有限的，人的嗓子总有个疲劳系数，说累了他就不说了;三是用宽阔的胸怀去包容他们，用善意的态度去感化他们。这样就会使自己的心情多云转晴，一辈子过得痛快，连这样的事我们都不生气，还有什么会使我们生气呢?大家说，我们采取哪种态度好呢?”

魏老师的几句话，已经使大家心头的阴云散开了，谁还愿意去再闹得“多云转阴”呢?同学们发觉照老师的话去做，会使自己心里豁亮，总是充满了阳光。

【评析】其实被误解而遭受非难、委屈，几乎要伴随人的一生。如果不能正确对待就会惹一肚子烦恼，还会耽误学业。魏书生同志认为学校好比游泳池，而社会则是大江大河。风浪总会有的，要使孩子们心胸开阔，经受得起风浪的冲击，就必须善于诱导，培养学生宽以待人的高尚品德。