孩子要学会控制自己的行为

091　孩子要学会控制自己的行为

人类要控制自己，做到有计划地增长。

——毛泽东

对于孩子来说，现在最重要的任务就是学习，然而学习就要求孩子拥有良好的自制力。自制力是一种很难掌握的东西，并且较小的孩子很容易受到外界各类信息所干扰，注意力分散，不能控制好自己的思想和行为。要想让孩子拥有能够控制自己的行为的能力，要从一点一滴做起。

晓晴最喜欢做的事情就是看电视，不论是哪个少儿频道，她都知道几点演什么、这个台的主持人是谁、主持风格是什么样的等等，总之是一分钟都不愿意离开电视。

也是因为看电视的时间太多了，导致了晓晴不能按时完成作业。她晚上如果困了便告诉自己明天早上早起再写，但是通常第二天她根本起不来。在迷上电视之后，晓晴的成绩一直就没有好过，这让妈妈很担心。于是妈妈就想出了一个笨办法：删除所有少儿频道！

删除当天，晓晴放学回到家里，照例打开电视机，她发现没有少儿频道了，于是急急忙忙找妈妈来帮忙，妈妈走过来，装作给她搜索一下，但是没有搜索出来，并说：“我也不知道怎么回事。”就这样，晓晴无奈地回屋写作业去了。第二天、第三天……晓晴还是开电视机希望少儿频道可以看，但都没有，于是慢慢地，晓晴便不再关注少儿频道了，如果写完作业还是很无聊的话，她就找各种各样的书看，或者玩芭比娃娃。

【案例分析】

晓晴妈妈并没有因为反对晓晴而不断地在晓晴耳边唠叨或是责骂晓晴，而是选择一个很巧妙的方式，让晓晴认为电视自己没有台了，这是个客观事实，没有办法去改变。并让晓晴逐渐接受了这个事实，从而把注意力逐渐转移到学习和做一些其他事情上。

方法一　培养自觉性

培养孩子自觉性就是让孩子认识到自己的行动目的，并且愿意积极努力去实现这个目标。一般情况下，孩子有很多行为都是自发又盲目的，所以家长要随时引导、纠正孩子，并启发孩子树立一个明确的目标，然后鼓励孩子去实现，这一过程可以逐渐让孩子养成自觉性。

方法二　培养自制力

孩子会因为外界的干扰而影响自己正在做的事情，这就是没有自制力的表现。每个人都应该拥有能够控制自己的能力。家长在培养孩子自制力的时候，一定要起到促进作用而不是阻碍作用，如孩子在看书或是思考问题的时候，家长不能给孩子端水拿吃的，或说一些其他的事情，这样很容易让孩子分心。并且为了给孩子创造一个很好的环境，家长还要尽量帮助孩子排除一些外界的干扰，一点一滴地帮助他提高自制力。

方法三　培养顽强性

顽强性就是做事情要持之以恒，有坚韧毅力来克服各种困难。孩子一定会遇到各种各样的困难，家长在这时就要引导孩子认真地思考，尝试着用最好的方法去解决事情，而不是遇事退缩。只有做到勇敢地面对这些困难，才能有战胜它的勇气，从而取得胜利。

教育心理小贴示

当孩子表现出控制不了自己行为的举动时，家长应该及时提醒孩子，让孩子意识到自己偏离方向了，这样孩子就会很自觉地纠正自己。如果孩子不听家长的提醒，那么家长就要拿出家长的权威来，严肃地表示出这一次是绝不会让步的。孩子都是潜力巨大的，只是需要家长给予他们一个良好的环境。