允许孩子有自己的主张

中国的父母多喜欢自己的孩子听话，好像听话就是一切，听话就是好孩子。而且不但要求孩子听话，还喜欢为孩子包办一切。这就是为什么今天有的孩子进中学了，父母还要为他们收拾书包，送他们上车。有的孩子考上了大学，父母还要一直千里迢迢地送到学校，为儿女铺好被褥，才肯离去。

的确，一个温驯听话的人步入社会后，不容易与他人发生意见冲突，尤其是对上级百依百顺，容易博得一些上司的欢心。尤其是女孩子，将来结婚后能听从丈夫，可以当一个好妻子。但是，要求孩子听话，实际上是使孩子丧失独立性，而变成一个没有责任感，不用头脑而怯懦的人。当然，他也许在某种特定的社会里，可以做一个很好的工具。但是，当社会从封闭走向开放时，一个温驯的工具是会被社会所淘汰的。

所以为了孩子的健康成长。从小我们就应该培养孩子的独立精神。在孩子表示自己的意见时，绝对不要用“你要听妈妈的话，好孩子!”来压他。要允许孩子有自己的主张和看法，不要把自己的意志时刻强加于孩子，仿佛只有自己才是正确的。即使父母发现或认为孩子所说的话不对，也应该允许，因为孩子的想法和主张不正确也是常有的。父母可以解释、纠正，而且应该解释和纠正。因为这正是教育和培养孩子独立思考的好机会，只是语气应该亲切：“你会有这种想法吗？”同时还可以加上一句：“但是妈妈不认为如此，”或“你的意见是错误的。”这样就可以纠正孩子的错误主张，培养出孩子正确的观念，独立的思考能力和灵活的头脑。

有一个心理学家作过一个分析和研究。他认为当被问及“你要喝什么？”时，回答“我想喝咖啡，不想喝红茶”比回答“什么都可以”的人，将来在社会上更有作为。因为他遇事都能有自己的主张，而且敢于表达出自己的主张。

既然鼓励和允许孩子表明自己的主张，因为孩子终究是孩子。孩子无理的要求，常见的如看见别的同学暑假到外地去游览，因而也要求：“妈，我也要到台中游览。”或者看见别的同学有了什么新的东西，因而也吵着向父母要。这种要求没什么不正确。但是考虑到一个家庭的经济条件和大人的收入，即又可能是非份的。这时父母本可以向孩子讲清楚家庭的困难，无法满足。但是，有的父母认为一时间和孩子讲不清，或者由于某种原因而不愿多讲，常采用一种搪塞的态度：“以后再说！”或“以后再给你买！”

写“日本第一”的著名作家d佛格尔分析日本父母教育孩子的原则之一是“亲子之间要形成绝对的信任关系。”因此，为了维持这种彼此信任的关系，在类似情况下，不直接拒绝孩子的要求，而说：“以后再考虑广以此来避免和孩子对立，以免导致母子间感情破坏。

从某种意义上来讲，这是避免冲突的好方法，但就养成孩子独立个性方面来说，则又不然。因为父母的这种答复只是一个缓冲，一种搪塞，而并没有使孩子了解到自己要求的不妥。在这一点上，欧美国家则全然不同。他们既允许鼓励孩子发表自己的意见，提出自己的要求。同时，当孩子的意见和要求，他们认为不对和不妥时，就立即纠正，说明父母之所以不同意以及之所以不能满足和答应孩子要求的原因。这样，虽然偶然也会和孩子争辩几句；但是能使孩子明白道理，而对孩子的要求也有所交代。从社会发展的整个趋势来看，我认为为了培养孩子独立思考和判断的能力，父母应该向孩子说明孩子要求不合理以及不可能满足的原由。说明父母的收入，家庭不够富裕等实情。同时，也说明不去游览以及不买新的什么东西，对于他目前是否好好地读书这方面并没有什么影响。