引导孩子正确处理与伙伴的关系

人们一再说,孩子必须融入到孩子中去，有玩游戏的伙伴。否则,孩子就会失去生活乐趣,以致情绪低落,性格孤僻。

我虽然不赞成这种观点，但由于说的人多了我最终还是选择了妥协。经过和妻子商量,我先后选了两个小女孩做卡尔的伙伴。

两个小女孩都是附近受过最好教育的孩子,会唱歌、会跳舞,他们在一起玩得很愉快。可是结果却并不像想象的那么好。自从让卡尔和小女孩一起玩儿以后，并不任性的他变得任性起来,从不说谎的他也开始说谎了，并开始说一些低俗的语言,甚至变得自以为是和傲慢了。

我对此很担心，并开始对孩子与两个伙伴玩耍时的情况进行观察，发现引起卡儿变化的原因在于,两个小女孩什么事都顺着卡尔。

我告诉小女孩们，不要对卡尔言听计从，如果卡尔自以为是，就跟我说。但事情并没有取得转机,最后我只好让他们分开。

很多人都认为，既然那两个小女孩都受过良好的教育，那么彼此之间应该就只有好的影响了吧。事实却不是这样。

家长都知道,孩子都有争强好胜的心理。两个女孩子都会唱歌,会跳舞,卡尔也会,这里面就有一个谁是第一的问题。当两个女孩翩翩起舞之时,卡尔总会对之评头论足,说她们这个动作不对,那个姿势不好看。这时女孩子们就要求卡尔来跳。由于男孩子的动作肯定有力而舒展,不像女孩那样婀娜多姿,女孩子们就会说他的舞姿太生硬、太难看了。

这样,矛盾就随之产生了。

结果是，双方由此展开了激烈的争论。因为争论舞蹈，他们各有不向的观点。卡尔说舞蹈应该有力，而女孩子说跳舞就应该优美。

因为孩子们掌握的知识和词汇是有限的，争到后来,谁的嘴快,谁的嗓门大,谁就是胜利者。卡尔是个男孩子，因为他强硬的语气，往往在这种争论中使女孩们不得不服输。即使她们心中不服，却也找不到说服卡尔的理由来。

我们可以看出，卡尔完全是因为气势压倒了对方。这样就会给他造成一个印象,他就是比女孩子强。他的优越感就这样产生了。可是实际上他不明白，自己的获胜是建立在不公正的基础之上的。这样,在错觉中，他就自以为是,认为自己什么都比别人强。

此外，随着孩子屡争屡胜，他就开始轻视对方，认为她们的智力不如自己。

我发现卡尔在很多情况下都是为了说服女孩们而撒谎。他的争论已经超出了问题本身的范围，为了获胜,他不择手段,甚至捏造事实。

两个女孩和卡尔一样,都年幼无知。单纯的孩子是极易被欺骗的。潜在的危害就随之而来。

首先，卡尔从一个不撒谎的人变得像一个骗子，他的欺骗只是为了在争论中获胜，而不是为了金钱或者别的东西。这会使他产生什么都可以通过欺骗得到的想法,这种想法将会危及到他的将来。

其次,两个女孩子成了受害者,她们从卡尔那里得到了错误的知识。这也会对她们的将来产生不利影响。由于卡尔本来就有一定的知识,再加上他的气势以及撒谎的伎俩,这样在任何情况下他都能占上风。

如此,卡尔自然就不能正确地与这两个女孩交往沟通了。