我现在就付诸行动

——如何培养孩子的行动力

20世纪90年代，欧盟经济一体化的重头戏是欧元改版。消息一传出，温州老板便迅速盯上了这个商机。欧元改版意味着原来的钱包样式不适用了，如果根据新版做出适合现在尺寸的钱包岂不是好生意！温州老板在很短的时间内做出了适销对路的产品，打进欧洲市场后很受青睐。

付诸行动才有可能实现目标。一张地图，不论多么详尽、比例多么精确，拥有它的主人如果不付诸行动永远不可能在地面上移动半步。一个国家的法律，不论多么公正，法律工作者如果不付诸行动，永远不可能防止罪恶的发生。

孩子生性贪玩儿，对学习、劳动等非娱乐性活动有一定的排斥心理，这是正常的。孩子在学习过程中出现暂时的厌学情绪实属难免，问题是家长如何引导孩子走出厌学的怪圈。客观地说，做任何一件事情都不可能一帆风顺，对此我们和孩子都要有足够的心理准备。遇到困难和挫折是必然的，就好像登泰山一样，要想到达玉皇顶，不经过十八盘是不行的。因此，要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，从心理上要有吃苦耐劳的准备。更重要的是遇到困难以后要拿出行动，须知，任何事情如果做了，至少有50%成功的可能，不做连一点成功的希望都没有。

在一些小事儿上，只要我们家长说的是对的，一般情况下应当要求孩子立即付诸行动。当然，家长必须以身作则，要求孩子做到的自己首先要做到，要求孩子不做的自己首先不做，给孩子一种雷厉风行的印象。一句话，抓落实要一抓到底，说了就要做，并且做到最好。久而久之，就会在孩子身上培养出很强的行动力。有了行动力，纠正孩子在学习和生活中出现的偏差也就易如反掌了。

对我的女儿，在幼年时期我们就非常注意培养她的行动力。我是军人出身，在部队养成了雷厉风行的做事风格，容不下孩子只说不练，通常情况下安排过的事情，就让女儿去执行。1998年夏天，女儿刚上小学二年级，为了培养她的行动力，我提出让她卖报纸。我说：“孩子，你迟早要走向社会，早锻炼早受益，明天你到街上卖报纸吧？”“好吧！”她愉快地答应了。第二天，我给她批发了20份《郑州晚报》，把她带到碧沙岗公园后，就坐在远处一边看报一边看着她推销报纸。只见她跑到游客面前：“叔叔，你买晚报吗？”“阿姨，你要报纸吗？”“开始，她有些不好意思，自从卖出第一份报纸以后，她也就从容多了，就这样卖出去一份、两份，一个下午竟卖出去14份”。我把卖报的钱作为奖金发给她，我说：“孩子，今天下午你表现不错，卖报的钱全部归你。”“真的？太好了！谢谢爸爸！”

就是在这些日常生活小事儿中，我们一点一滴地培养孩子的行动力。现在，女儿已经具备了很强的行动能力，只要是自己想做的，或者是我们让她做且她认同的，她就基本上可以做到。

人的时间和精力是有限的，投入在此的多了，投入在彼的就少了。攥紧的拳头力量大。要想成就一番事业，就必须集中精力和时间，全身心地投入。