【摘要】：创造型人才是指具有创造意向、创造性思维、创造性行为以及创造人格的人才。离开创造性思维，创造意向将成为不切实际的幻想；离开创造性思维，创造性行为将成为徒劳无益的蛮干。可见，创造性思维是创造的核心。
1 创造性思维的意涵解读
人类通过自己的活动不断改变着自然界，推动着社会与自身的发展，这一切都离不开思维。人正是有了思维，才得以更深入地反映事物的本质与内在联系，不断发现客观存在的规律，更自觉地进行创造活动。正如美国心理学家克雷齐（D.Krech）所指出的那样，“思维有时被认为是进化的最高成就，而且确实被认为是表明人类存在的本质东西。”[1]思维是人类最美丽的花朵，而创造性思维则是这最美丽花朵中的花蕊。
人类社会的进步与发展需要创造型人才。创造型人才是指具有创造意向、创造性思维、创造性行为以及创造人格的人才。创造意向和创造性行为都必须要有很强的创造性思维能力做基础，因为创造意向主要解决“为什么要创造”，创造性思维解决“如何形成新的思想、理论及设计”，创造性行为则解决“如何把创造的思想、理论及设计转化为实际的精神产品或物质产品”。离开创造性思维，创造意向将成为不切实际的幻想；离开创造性思维，创造性行为将成为徒劳无益的蛮干。可见，创造性思维是创造的核心。为了培养出大批真正具有创造精神和创造能力的人才，必须深入地研究创造性思维的内涵和类型，深入分析青少年创造性思维的过程、特征，从中找出影响他们创造性思维形成与发展的主要因素，并探讨如何采取适当的培养方式，以取得事半功倍的教育效果。
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